Higher Education
Die jüngste, rasche und massive Ausweitung der Hochschulbildung in der westlichen Welt hat dazu geführt, dass in vielen Industrieländern heute davon ausgegangen wird, dass fast die Hälfte der Bevölkerung mindestens einmal im Leben mit einer Universität in Berührung kommt, oder sogar mehr als die Hälfte. Mehr denn je sind Universitäten und andere Hochschuleinrichtungen bedeutende Unternehmen; sie werden von den nationalen Regierungen als wichtige Wirtschaftsmotoren angesehen. Darüber hinaus ist ihre Reichweite durch ihre Forschung, Wissensverbreitung und Lehrtätigkeit außerhalb des Campus zunehmend international.
Dieser neue Titel in der Reihe Major Themes in Education von Routledge trägt dem Bedarf an einem zuverlässigen Nachschlagewerk Rechnung, das die umfangreiche Literatur zu diesem Thema und die explosionsartige Zunahme der Forschungsergebnisse verständlich macht. Herausgegeben von Malcolm Tight, einem führenden Wissenschaftler auf diesem Gebiet, handelt es sich um eine fünfbändige Sammlung grundlegender und wegweisender Beiträge.
Die Sammlung ist in acht Hauptteile gegliedert: Lehren und Lernen, Kursgestaltung, Erfahrungen der Studierenden, Systempolitik, institutionelles Management, Qualität, akademische Arbeit sowie Wissen und Forschung. Besondere Aufmerksamkeit wird auch den verschiedenen Methoden und Theorien gewidmet, die bei der Untersuchung der Hochschulbildung angewandt werden.
Umfassende Einführungen in die Sammlung als Ganzes und in jeden thematischen Teil, die vom Herausgeber neu verfasst wurden, stellen das gesammelte Material in seinen historischen und intellektuellen Kontext und machen dieses Routledge-Großwerk zu einem unverzichtbaren Nachschlagewerk. Es ist dazu bestimmt, von Fachleuten der Hochschulbildung und Wissenschaftlern, die in verwandten Bereichen arbeiten, sowie von Bildungspolitikern und -fachleuten als unverzichtbares zentrales Forschungsinstrument geschätzt zu werden.
| ISBN: | 9780415497756 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 2264 |
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