
Moving Higher Education Beyond Covid-19: Innovative and Technology-Enhanced Approaches to Teaching and Learning
Die Covid-19-Pandemie hat weltweit zu massiven Störungen an den Hochschuleinrichtungen geführt und seitdem eine breite Debatte darüber ausgelöst, wie die Hochschuleinrichtungen zu verwalten sind und wie den Studierenden nach der Krise Lehrinhalte vermittelt werden können. Die Umstellung auf Fernunterricht hat viele Hochschuleinrichtungen dazu veranlasst, längerfristig flexiblere Lehrveranstaltungen anzubieten. Auf der Grundlage internationaler und multidisziplinärer Perspektiven wird in Moving Higher Education Beyond Covid-19 untersucht, wie Hochschulen Krisen als Chance nutzen können, um sich weiterzuentwickeln, umzuwandeln und ihre institutionelle Widerstandsfähigkeit zu verbessern.
Die Autoren stützen sich auf viele neue und innovative Praktiken, die während der Pandemie erprobt wurden, darunter auch Lehransätze und die damit verbundenen Lern- und Managementpraktiken. Gemeinsam argumentieren die Autoren, dass Covid-19 als einer der wichtigsten Push-Faktoren für Universitäten gedient hat, um ihre Lehr- und Lernansätze neu zu gestalten und dadurch auch ihre Geschäftsmodelle zu überdenken.
Das Buch Moving Higher Education Beyond Covid-19 ist eine Pflichtlektüre für Forscher, Kursdesigner und Hochschulleiter, die ihre Institution über die Pandemie hinaus voranbringen wollen.