
Higher Lessons in English: A Work on English Grammar and Composition
Der Plan der "Höheren Lektionen" wird vielleicht besser verstanden, wenn wir zunächst von zwei Klassen von Lehrbüchern sprechen, mit denen dieses Werk in Konkurrenz tritt.
Methode einer Klasse von Lehrbüchern
Zu der einen Klasse gehören die Bücher, die hauptsächlich darauf abzielen, einen Kurs der technischen Grammatik in der Reihenfolge von Orthographie, Etymologie, Syntax und Prosodie zu präsentieren.
Diese Bücher räumen der grammatikalischen Etymologie einen großen Raum ein und verlangen viel Auswendiglernen von Definitionen, Regeln, Deklinationen und Konjugationen und viel formale Wortanalyse, eine Arbeit, von der ein beträchtlicher Teil lediglich eine Erfindung der Grammatiker ist und wenig Wert hat, um den Sprachgebrauch des Schülers zu bestimmen oder sein Denkvermögen zu entwickeln.
Dies ist eine Wiederbelebung der langwierigen, unfruchtbaren, altmodischen Methode. +.
Methode einer anderen Klasse von Lehrbüchern.
Zu einer anderen Klasse gehören diejenigen, die eine vielseitige Sammlung von Lektionen in Komposition, Rechtschreibung, Aussprache, Satzanalyse, technischer Grammatik und allgemeiner Information präsentieren, ohne Einheit oder Kontinuität.
Der Schüler, der diese Bücher durcharbeitet, wird durch Übung etwas gewonnen und einige Wissensfetzen aufgeschnappt haben.
Aber seine Informationen werden vage und unzusammenhängend sein, und er wird jene geistige Schulung verpasst haben, die ein gutes Lehrbuch bieten soll.
Ein Lehrbuch ist nur insofern von Wert, als es eine klare, logische Entwicklung seines Gegenstandes darstellt. Es muss seine Wissenschaft oder seine Kunst als natürliches Wachstum darstellen, sonst ist es nicht zu entschuldigen.