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Humanizing Education for Immigrant and Refugee Youth: 20 Strategies for the Classroom and Beyond
Dieses wichtige Buch bietet Strategien, Modelle und konkrete Ideen für eine bessere Betreuung neu zugewanderter und geflüchteter Jugendlicher in US-Schulen, wobei der Schwerpunkt auf den Klassenstufen 6-12 liegt. Die Autoren stellen 20 Strategien vor, die in drei Kategorien eingeteilt sind: (1) Klassenraum- und Unterrichtsgestaltung, (2) Schulgestaltung und (3) außerschulische, kommunale und ehemalige Partnerschaften. Jedes Kapitel enthält forschungsbasierte Informationen, Beispiele aus dem Unterricht, Tipps für die Umsetzung der jeweiligen Strategie und zusätzliche Ressourcen. Die Leser finden im gesamten Buch ansprechende Profile von Schulen, Schülern und Absolventen, die sowohl unterschiedliche Perspektiven als auch praktische Ratschläge bieten. Humanizing Education for Immigrant and Refugee Youth wird den heutigen Pädagogen, Schulleitern, politischen Entscheidungsträgern und Wissenschaftlern helfen, die sich für den ganzheitlichen Erfolg und das Wohlergehen von Schülern mit Migrationshintergrund und Flüchtlingen interessieren.
Buchmerkmale:
⬤ Praktische Strategien für Pädagogen und Schulleiter basieren auf empirischen Forschungsergebnissen und Erzählungen aus Klassenzimmern in den Vereinigten Staaten.
⬤ Jede Strategie wird anhand zahlreicher Beispiele aus der Praxis veranschaulicht.
⬤ Jedes Kapitel schließt mit einer kurzen Zusammenfassung und empfohlenen Ressourcen ab.
⬤ Schul- und Schülerprofile zeigen, wie die Strategien in der Praxis aussehen und welchen Nutzen sie für die Schüler haben.
⬤ Vielfältige Perspektiven werden von Forschern, Lehrern, Schulleitern und neu zugewanderten Schülern vorgestellt.
⬤ Eine begleitende Website unter https: //www.monishabajaj.net/immigrefugeeed.