Inklusion von Schülern mit schweren und mehrfachen Behinderungen in Regelklassen: Praktische Strategien für Lehrkräfte, Dritte Auflage

Bewertung:   (4,3 von 5)

Inklusion von Schülern mit schweren und mehrfachen Behinderungen in Regelklassen: Praktische Strategien für Lehrkräfte, Dritte Auflage (E. Downing June)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird wegen seiner praktischen Ideen und anregenden Inhalte, die sich an Lehrkräfte richten, insbesondere an solche, die mit Schülern mit schweren Behinderungen arbeiten, gut aufgenommen. Einige Leser hatten jedoch eher Probleme mit dem Lieferservice als mit dem Buch selbst.

Vorteile:

Inspirierender Inhalt
praktische und einfach anzuwendende Strategien
enthält Verweise auf Forschungsergebnisse
geeignet für Lehrer aller Altersstufen
großartige Beispiele für verschiedene Fachbereiche.

Nachteile:

Einige Nutzer berichteten von Lieferproblemen, einschließlich verlorener Sendungen und schleppendem Kundendienst.

(basierend auf 5 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Including Students with Severe and Multiple Disabilities in Typical Classrooms: Practical Strategies for Teachers, Third Edition

Inhalt des Buches:

Der Bestseller des renommiertesten Autors im Bereich der Sonderpädagogik wurde in dieser neuen dritten Auflage von Grund auf aktualisiert. Dieses Buch wurde überarbeitet, um die Realitäten der heutigen K-12-Klassen widerzuspiegeln, und bietet Lehrern die neuesten forschungsbasierten, praktischen Strategien für die vollständige Integration von Schülern mit sensorischen Beeinträchtigungen sowie kognitiven und körperlichen Behinderungen. June Downing und eine ausgewählte Gruppe von Experten bauen auf den beliebten Vorgängerausgaben auf und versorgen Lehrkräfte in der Aus- und Weiterbildung mit neuem und erweitertem Material zu aktuellen Themen wie.

⬤ Zugang zu den Kernfächern - Sprachwissenschaften, Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialkunde - sicherstellen.

⬤ Effektives Unterrichten im "Zeitalter der Rechenschaftspflicht"

⬤ Messung der Fortschritte der Schüler im Hinblick auf staatliche und nationale Standards.

⬤ Erleichterung der Übergänge, sowohl zwischen den Schulstufen als auch zwischen Schule und Erwachsenenleben.

⬤ Aufstellen von messbaren IEP-Zielen und Zielsetzungen

⬤ Förderung von Peer-to-Peer-Lernen und Unterstützung

⬤ Verständnis der legislativen Änderungen im Zusammenhang mit NCLB und der jüngsten Neugenehmigung von IDEA.

Ein hilfreiches Kapitel mit Fragen und Antworten gibt Lehrkräften unkomplizierte Ratschläge zur Bewältigung der häufigsten Herausforderungen, und die Anhänge verweisen auf weitere Ressourcen zu den Themen Inklusion, Unterricht sowie unterstützende und alternative Kommunikation. Dieses leicht zugängliche Buch ist ein zuverlässiger Leitfaden und ein weit verbreitetes Lehrbuch seit seiner ersten Auflage im Jahr 1996. Es hilft Lehrern, hohe Erwartungen an Schüler mit schweren und mehrfachen Behinderungen zu stellen und erfolgreiche integrative Klassen zu schaffen, in denen jedes Kind lernt.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781557669087
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Vermittlung von Kommunikationsfähigkeiten an Schüler mit schweren Behinderungen - Teaching...
Wie können Pädagogen und Therapeuten die effektive...
Vermittlung von Kommunikationsfähigkeiten an Schüler mit schweren Behinderungen - Teaching Communication Skills to Students with Severe Disabilities
Akademischer Unterricht für Schüler mit mittelschweren und schweren geistigen Behinderungen in...
Dieses forschungsbasierte Buch enthält eine Fülle...
Akademischer Unterricht für Schüler mit mittelschweren und schweren geistigen Behinderungen in inklusiven Klassen - Academic Instruction for Students with Moderate and Severe Intellectual Disabilities in Inclusive Classrooms
Inklusion von Schülern mit schweren und mehrfachen Behinderungen in Regelklassen: Praktische...
Der Bestseller des renommiertesten Autors im...
Inklusion von Schülern mit schweren und mehrfachen Behinderungen in Regelklassen: Praktische Strategien für Lehrkräfte, Dritte Auflage - Including Students with Severe and Multiple Disabilities in Typical Classrooms: Practical Strategies for Teachers, Third Edition

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht:

© Book1 Group - Alle Rechte vorbehalten.
Der Inhalt dieser Seite darf weder teilweise noch vollständig ohne schriftliche Genehmigung des Eigentümers kopiert oder verwendet werden.
Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)