Bewertung:
Das Buch ist eine Ressource zur Kartenerstellung, die Kindern durch praktische Aktivitäten ein besseres Verständnis für Geografie vermittelt. Es wird für seine Kreativität, die detaillierten Anleitungen für Eltern und Erzieher und die ansprechenden Übungen für Kinder gelobt. In einigen Rezensionen wird jedoch darauf hingewiesen, dass es eher für Erwachsene geeignet ist, die das Lernen unterstützen, als für Kinder, die alleine lernen.
Vorteile:Das Buch bietet kreative und altersgerechte Aktivitäten, ist gut geschrieben und informativ, bietet einen soliden theoretischen Rahmen für das Verständnis von Karten und ist sowohl für Kinder als auch für Erwachsene unterhaltsam. Viele Rezensenten schätzten den Fokus auf Erfahrungslernen und die Leidenschaft der Autorin für das Thema.
Nachteile:Einige Rezensenten waren der Meinung, das Buch sei zu detailliert und richte sich eher an Eltern und Erzieher als an die Kinder selbst. Einige wenige fanden bestimmte Aktivitäten uninspirierend, was auf eine Meinungsverschiedenheit darüber hindeutet, wie effektiv das Buch Kinder direkt anspricht.
(basierend auf 20 Leserbewertungen)
Mapmaking with Children: Sense of Place Education for the Elementary Years
Die derzeitige Krise im Geographieunterricht hat mehrere neue Bücher zum Thema Kartenerstellung hervorgebracht, von denen viele entweder für Wiederholung und Drill oder für ein konzeptionelles Top-down-Modell plädieren, das die Interessen der Kinder ignoriert. Mapmaking with Children bietet eine inspirierende Alternative. David Sobel vertritt die Auffassung, dass es keinen Ersatz für praktische Erfahrungen gibt, und legt den Schwerpunkt zunächst auf lokale Projekte - Projekte, die in den Hinterhöfen und Gemeinden der Schüler beginnen, Projekte, die ein Gefühl für einen Ort vermitteln.
Sobel erklärt: "Am Anfang repräsentieren die Karten der Kinder ihre Erfahrungen mit Schönheit, Geheimnissen, Abenteuer und Komfort. Auf der Grundlage dieser affektiven Erlebnisse konzentriere ich mich dann allmählich auf Maßstab, Lage, Richtung und geografische Beziehungen. Die Entwicklung emotionaler Bindungen und kognitiver Fähigkeiten muss in meinem Ansatz für entwicklungsgemäße Sozialkunde und Geografie Hand in Hand gehen". Zu diesem Zweck werden in seinem Buch die einzelnen Entwicklungsstadien aufgezeigt und relevante theoretische Fragen sowie mehrere geeignete Projekte vorgestellt.
Zu Beginn bleiben die Schüler in der Nähe ihres Zuhauses und kartieren ihre bekannte Welt. Nach und nach gehen sie zu ihrer Nachbarschaft über und entwickeln ein Gefühl für Ort, Umfang und Perspektive. Wenn die Schülerinnen und Schüler älter sind, erkunden sie schließlich die Nation, die Welt und sogar das Sonnensystem, indem sie Relief- und Konturenkarten erstellen, um ihre visuellen Fähigkeiten und ihr räumliches Vorstellungsvermögen zu entwickeln. Anschauliche Illustrationen der Arbeiten der Schülerinnen und Schüler ermöglichen es Ihnen, jede Entwicklungsstufe zu beobachten.
Das Erstellen von Karten, wie Sobel es verwendet, ist für den gesamten Lehrplan von Bedeutung. Dieses Buch ist nicht nur für Sozialkundelehrer interessant, sondern auch für Lehrer der Naturwissenschaften, der Sprachwissenschaften und der Mathematik, die nach neuen Möglichkeiten zur Belebung des Lehrplans suchen.
| ISBN: | 9780325000428 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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