Kenne mich, um mich zu lehren - Differenzierte Disziplin für diejenigen, die sich von ungünstigen Kindheitserfahrungen erholen

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,7 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch hat überwältigend positive Kritiken von Pädagogen und Therapeuten erhalten, die seine praktischen Einblicke in die traumabewusste Erziehung und die Bedeutung des Aufbaus von Beziehungen in Schulen hervorheben. Die Rezensenten empfehlen das Buch für das gesamte Schulpersonal und betonen sein transformatives Potenzial für die Unterrichtspraxis.

Vorteile:

Leicht zu lesen und fesselnd, transformativ für die Unterrichtspraxis, hochinformativ und aktuell im Inhalt, essentiell für traumainformierte Ansätze, praktische Einblicke, empfohlen für alle Bildungsfachleute, ergänzt bestehende Ressourcen.

Nachteile:

Einige Rezensenten nannten keine spezifischen Nachteile, aber es könnte eine implizite Einschränkung geben, dass nicht alle Pädagogen vor der Lektüre traumainformierte Praktiken kennen, was die anfängliche Anwendung behindern könnte.

(basierend auf 11 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Know Me To Teach Me - Differentiated discipline for those recovering from Adverse Childhood Experiences

Inhalt des Buches:

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Wir wissen, dass Beziehungen für die Genesung von ungünstigen Kindheitserfahrungen und für die Eingewöhnung in das Lernen von entscheidender Bedeutung sind, aber unsere pädagogischen Praktiken im Vereinigten Königreich sind immer noch darauf ausgerichtet, Beziehungen zu unterbinden, wenn es schwierig wird. Das muss aufhören.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781903269404
• Autor: Michelle Bomber Louise
• Verlag: Worth Publishing
• Untertitel: Differentiated discipline for those recovering from Adverse Childhood Experiences
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seitenzahl: 320