Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist sehr empfehlenswert für Pädagogen und Fachleute, die mit Kindern arbeiten, insbesondere für diejenigen, die mit Trauma- und Bindungsproblemen zu tun haben. Es bietet praktische Strategien, reflektierende Einsichten und einen Schwerpunkt auf den Aufbau von Beziehungen in pädagogischen Kontexten. Während es sich effektiv mit dem Management im Klassenzimmer und der Unterstützung von Kindern in Schwierigkeiten befasst, äußerten einige Rezensenten den Wunsch nach einer stärkeren Konzentration auf das elterliche und häusliche Umfeld.
Vorteile:⬤ Herausfordernde und zum Nachdenken anregende Inhalte.
⬤ Praktische Tipps und Skripte für das Management im Klassenzimmer.
⬤ Aufschlussreich sowohl für die Schule als auch für die Interaktion zu Hause.
⬤ Gesprächiger und verständlicher Schreibstil.
⬤ Hilft, Kinder mit Trauma oder Bindungsproblemen zu verstehen und zu unterstützen.
⬤ Begrenzter Fokus auf Elternschaft und häusliche Beziehungen.
⬤ Einige Leser sind der Meinung, dass das Thema Erziehungskompetenz von entscheidender Bedeutung ist und aufgenommen werden sollte.
(basierend auf 14 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Settling Troubled Pupils to Learn: Why Relationships Matter in School
Inhalt des Buches:
Louise Bomber und Dan Hughes, die zum ersten Mal gemeinsam schreiben, sind der Meinung, dass es jetzt an der Zeit ist, die Forschungsergebnisse der Bindungstheorie und der Neurowissenschaften in unsere Erziehungspraxis zu integrieren.
Das Ergebnis ist ein unverzichtbares Buch für alle, die in der Erziehung tätig sind.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781903269220 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 288 |
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