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Teaching and Studying the Holocaust
(Ursprünglich im Jahr 2000 von Allyn & Bacon veröffentlicht) Teaching and Studying the Holocaust besteht aus dreizehn Kapiteln von einigen der bekanntesten Holocaust-Pädagogen in den Vereinigten Staaten. Zusätzlich zu den Kapiteln, die sich mit der Erarbeitung klarer Gründe für den Unterricht dieser Geschichte und der Holocaust-Geschichtsschreibung befassen, enthält das Buch einzelne Kapitel über die Einbeziehung von Primärdokumenten, Berichten aus erster Hand, Film, Literatur, Kunst, Theater, Musik und Technologie in das Studium des Holocausts. Es schließt mit einer umfangreichen und wertvollen kommentierten Bibliographie, die speziell für Pädagogen konzipiert wurde. In Kapitel zehn wird erläutert, wie die Technologie beim Lehren und Lernen über den Holocaust wirksam eingesetzt werden kann. Der letzte Abschnitt des Buches enthält eine speziell für Lehrer entwickelte Bibliographie, die unschätzbare Ressourcen auflistet. Von der Rückseite des Buches: Holocaust-Wissenschaftler aus der ganzen Welt loben Totten und Feinbergs Teaching and Studying the Holocaust" in höchsten Tönen: Michael Berenbaum; Ida E. King Distinguished Visitor Professor of Holocaust Studies, Richard Stockton College und ehemaliger Forschungsdirektor am United States Holocaust Memorial Museum: "Es gibt viele Wissenschaftler, die den Unterricht über den Holocaust zu kritisieren pflegen. Viele Journalisten kritisieren das, was sie als Kitsch oder Modeerscheinung ansehen. Alle Kritiker der zeitgenössischen Holocaust-Erziehung täten gut daran, dieses Buch zu lesen.
Man kann nicht umhin, von der Qualität des Lernens und der Ernsthaftigkeit der Zielsetzung beeindruckt zu sein. Es ist ein wunderbarer Ort für Lehrer, an den sie sich wenden können, wenn sie über das Unterrichten des Holocausts nachdenken, eine offene Einladung, mehr zu lernen und effektiver zu unterrichten." Barry van Driel; Koordinator für internationale Lehrerausbildung, Anne Frank Haus, Amsterdam: "Teaching and Studying the Holocaust ist ein unschätzbares Hilfsmittel für jeden Lehrer, der die komplexe und manchmal überwältigende Geschichte des Holocausts im Unterricht behandeln möchte. Das Buch bietet eine Vielzahl von sensiblen und verantwortungsvollen Möglichkeiten, mit dem Thema Holocaust umzugehen. Es gelingt ihm, Lehrern sehr deutlich zu zeigen, dass die Beschäftigung mit dem Holocaust nicht nur ein Thema für Geschichtslehrer ist, sondern für Lehrer aller Fächer." Dr. Nili Keren; Kibbutzim College of Education, Tel Aviv, Israel "Der Unterricht über die Shoah ist eine der kompliziertesten Aufgaben für Pädagogen. In der Tat wirft das Unterrichten und Studieren dieser Geschichte nie dagewesene Fragen zur modernen Zivilisation auf und stellt Lehrer und Schüler vor enorme Herausforderungen. Samuel Totten und Stephen Feinberg haben einen Band geschaffen, der Pädagogen mit grundlegenden Informationen und neuen Erkenntnissen zum Unterrichten dieser Geschichte versorgt und sie dabei unterstützt, sich den oben genannten Herausforderungen zu stellen.
Den Holocaust zu lehren und zu studieren, macht die Aufgabe nicht leichter, aber es macht sie möglich". Samuel Totten ist derzeit Professor für Curriculum und Unterricht an der Universität von Arkansas, Fayetteville. Bevor er in die akademische Welt eintrat, unterrichtete er Englisch und Sozialkunde in Australien, Israel, Kalifornien und an der Page School des US-Repräsentantenhauses in Washington, D. C. Totten ist auch Herausgeber des Buches Teaching Holocaust Literature, das bei Allyn & Bacon erschienen ist. Stephen Feinberg ist derzeit Sonderassistent für Bildungsprogramme im National Institute for Holocaust Education am United States Holocaust Memorial Museum. Zusammen mit Samuel Totten war er Mitherausgeber einer Sonderausgabe (Teaching the Holocaust) von Social Education, der offiziellen Zeitschrift des National Council for the Social Studies. Achtzehn Jahre lang war er Lehrer für Geschichte und Sozialkunde an den öffentlichen Schulen von Wayland, MA.
| ISBN: | 9781607523000 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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