Leserbewertungen
Zusammenfassung:Dieses Buch wird von Pädagogen für seine praktische Herangehensweise an den Unterricht hoch gelobt und bietet wertvolle Strategien für eine effektive Unterrichtsplanung und das Lernen der Schüler. Es wird gelobt, weil es leicht zu lesen ist und eine Fülle von Ideen für verschiedene Unterrichtsmethoden bietet.
Vorteile:Transformative Unterrichtsstrategien, praktischer Leitfaden mit zahlreichen Beispielen, geeignet für Pädagogen aller Stufen und Fächer, schnell und fesselnd zu lesen.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine wesentlichen Nachteile genannt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Teaching in the Fast Lane: How to Create Active Learning Experiences
Inhalt des Buches:
Teaching in the Fast Lane bietet Lehrern eine Möglichkeit, das Engagement der Schüler zu steigern: ein aktives Klassenzimmer. Beim aktiven Unterricht geht es darum, Lernerfahrungen anders zu gestalten, so dass sich die Schüler mit den Inhalten auseinandersetzen und einen großen Teil der Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen.
Es geht darum, dass die Schüler explizite Ziele auf unterschiedliche Art und Weise erreichen, was zu größerer Anstrengung der Schüler und einer höheren Qualität der Arbeit führen kann. Die Autorin Suzy Pepper Rollins beschreibt detailliert, wie man ein aktives Klassenzimmer mit einem ausgewogenen Verhältnis zwischen Autonomie und Struktur gestaltet, verwaltet und pflegt.
Sie bietet schülerorientierte, praktische Strategien für das Sortieren, den Stationsunterricht und das kooperative Lernen, die den Lehrkräften helfen, die intellektuelle Neugier, die Selbstwirksamkeit und die Zielstrebigkeit der Schüler zu fördern. Mit den Strategien in diesem Buch können Lehrer strategisch "loslassen", so dass die Schüler ihre Lernziele erreichen, mehr leisten, motiviert arbeiten, lernen, zusammenzuarbeiten, und ein echtes Gefühl der Vollendung erleben.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416623380 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 130 |
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