Leserbewertungen
Zusammenfassung:Teaching with Tenderness (Unterrichten mit Zärtlichkeit) von Becky Thompson lädt Pädagogen dazu ein, eine Pädagogik zu erforschen, die in sozialer Gerechtigkeit, emotionalem Bewusstsein und verkörpertem Lernen verwurzelt ist. Anhand persönlicher Anekdoten und praktischer Aktivitäten plädiert Thompson für die Integration von Zärtlichkeit im Klassenzimmer, um ein integrativeres und mitfühlenderes Bildungsumfeld zu schaffen.
Vorteile:Die Leserinnen und Leser schätzen die einfühlsame und zugängliche Erzählweise des Buches sowie die praktischen Beispiele und Aktivitäten, die Mitgefühl und Heilung im Klassenzimmer fördern. Viele Rezensenten heben Thompsons einzigartigen Ansatz hervor, der soziale Gerechtigkeit, Yogapraktiken und die Bedeutung der emotionalen Präsenz in der Erziehung miteinander verwebt. Die Sprache wird als lyrisch beschrieben, und der Inhalt wird als bahnbrechend und wesentlich für moderne Pädagogen angesehen.
Nachteile:Einige Rezensenten fanden den pädagogischen Fachjargon schwierig zu verstehen, während andere einräumten, dass das Buch Pädagogen vor große Herausforderungen stellt, wenn es darum geht, seine Konzepte effektiv umzusetzen. Die Erwartung an die Lehrer, sich intensiv mit sensiblen Themen auseinanderzusetzen, mag für einige entmutigend sein, was darauf hindeutet, dass das Buch die Bereitschaft voraussetzt, sich auf eine neue Unterrichtsphilosophie einzulassen.
(basierend auf 15 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Teaching with Tenderness: Toward an Embodied Practice
Inhalt des Buches:
Stellen Sie sich ein Klassenzimmer vor, in dem die beiden Ideen des verkörperten Unterrichts und einer Pädagogik der Zärtlichkeit erforscht werden. Becky Thompson entwirft einen solchen Lehrplan - und eine Art des Seins -, die einen grundlegenden Wandel in der Bildung herbeizuführen verspricht.
Teaching with Tenderness steht in der Tradition von Bell Hooks' Teaching to Transgress und Paulo Freires Pädagogik der Unterdrückten und lädt uns ein, auf kontemplative Praktiken (Yoga, Meditation, freies Schreiben, Achtsamkeit, Rituale) zurückzugreifen, um unsere Herzen offen zu halten, während wir uns mit vielfältigen Ungerechtigkeiten auseinandersetzen. Das Lehren mit Zärtlichkeit schafft Raum für Emotionen, bietet Zeugnis für Erfahrungen, die Menschen verdrängt haben, begrüßt Stille, Atem und Bewegung und sieht Gerechtigkeit als Schlüssel zu unserem Überleben. Sie ermöglicht es uns, unsere Beziehung zu Benotung, Sprechstunden, Schreibtischen und Lehrerkonferenzen zu überdenken, sieht das Paradoxe als ständigen Begleiter, lässt uns über Binaritäten hinausgehen und lobt Selbst- und Gemeinschaftspflege.
Tenderness befasst sich mit den zeitgenössischen Herausforderungen des Unterrichts über Ethnie, Geschlecht, Klasse, Nationalität, Sexualität, Religion und andere Hierarchien. Sie untersucht die ethischen, emotionalen, politischen und spirituellen Herausforderungen des Unterrichtens von machtgeladenen, aufgeladenen Themen und die Folgen der sich verändernden Machtverhältnisse im Klassenzimmer und in der Gemeinschaft. Die Berücksichtigung aktueller Beiträge aus den Bereichen kontemplative Praktiken, Traumatheorie, multirassische feministische Pädagogik und Aktivismus ermöglicht es uns, Schritte in Richtung einer Pädagogik der Befreiung zu planen. Das Buch ermutigt zu aktivem Engagement und schafft Raum für selbstreflexives Lernen, Lehren und Forschen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780252082702 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 168 |
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