Bewertung:
Robert Mitchells Buch 'Teacher: Seeking the Vocational Archetype“ untersucht die tiefgreifende Rolle von Lehrern als ‚seelenzentrierte‘ Führer und nicht als bloße Wissensvermittler. Durch persönliche Anekdoten und philosophische Einsichten betont Mitchell, wie wichtig es ist, die spirituelle Dimension der Bildung zu erkennen und eine tiefere Verbindung zwischen Lehrern und Schülern zu fördern.
Vorteile:Das Buch wird für seine fesselnde Erzählung und seine tiefgründigen Einblicke in den Lehrerberuf gelobt. Die Leser schätzen Mitchells nachdenkliche Auseinandersetzung mit der Bildungsphilosophie sowie seine Betonung der spirituellen und psychologischen Aspekte des Lehrens. Der Memoirenansatz, kombiniert mit persönlichen Reflexionen und praktischen Ratschlägen für Lehrer, macht den Inhalt nachvollziehbar und inspirierend. Er plädiert für eine ganzheitliche Auffassung von Bildung, die sowohl den Intellekt als auch die Seele fördert.
Nachteile:Einige Leser könnten die vorgestellten Konzepte als etwas abstrakt oder philosophisch empfinden, was es möglicherweise schwierig macht, sie in der Bildungspraxis direkt anzuwenden. Darüber hinaus möchte das Buch zwar inspirieren, doch wer einen eher konventionellen pädagogischen Leitfaden erwartet, könnte das Gefühl haben, dass es seinen Bedürfnissen nicht gerecht wird.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Teacher
THEMA: Der berufliche Archetyp steht hinter dem Charakter der Lehrerpersönlichkeit und richtet den Unterricht auf die intellektuelle und persönliche Entwicklung der Schüler aus. Die Lehrer entdecken den beruflichen Archetypus in sich selbst durch Versuch und Irrtum.
Die Lehrer-Schüler-Beziehung in der Autonomie des Klassenzimmers inspiriert den Geist und fördert den Charakter der Seele. Das Bewusstsein des Verstandes und der Seele sind jedoch unterschiedlich. Das Seelenbewusstsein hat eine imaginäre Natur, die den spirituellen Archetyp sehen kann, der hinter der individuellen Persönlichkeit steht.
Der Archetyp des Kindes wird in vielen Kulturen als das "göttliche Kind" dargestellt. Der Archetyp des Heranwachsenden ist der Held. Der berufliche Archetyp des Lehrers drückt sich in der Persönlichkeit und im Charakter aus, indem er die archetypischen Merkmale in den Persönlichkeiten der Schüler fördert. Viele Lehrer haben jedoch den Kontakt zu den archetypischen Merkmalen ihrer Berufung verloren und müssen den beruflichen Archetyp selbst suchen, durch Versuch und Irrtum.
Dieses Buch ist ein Porträt des Prozesses eines Lehrers auf der Suche nach seinem beruflichen Archetyp. Die Erfahrungen mit den Schülern sind ein wichtiger Teil des Prozesses. Der andere Teil besteht darin, eine Unterrichtsphilosophie zu finden und zu verteidigen, die den Archetypus des Lehrers vor den Schülern, ihren Eltern und der Schulleitung zum Ausdruck bringt.
Der Autor wird Lehrer inspirieren, ermutigen und befähigen, die den beruflichen Archetyp in sich selbst suchen, und dem beruflichen Archetyp in unseren Schulgemeinschaften und in unserer Kultur eine Stimme geben.
(Über den Autor)
Robert Mitchell ging nach 27 Jahren als Sekundarschullehrer in mehreren Fächern an öffentlichen und privaten Schulen in den Ruhestand. Jetzt schreibt er, hält Vorträge und gibt Workshops zu den Themen Bildung, Kindesentwicklung und Demokratie. Dieses Buch geht einem zweiten Buch über den K-12-Lehrplan voraus.
| ISBN: | 9781682357484 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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