
Curriculum in International Contexts: Understanding Colonial, Ideological, and Neoliberal Influences
Kapitel 1. Einleitung.
Kapitel 2. Curriculum Studies in Südafrika: Kolonialismus, Konstruktivismus und ergebnisorientierter Unterricht.
Kapitel 3. Lehrplanstudien in Brasilien: Marxismus, Postmodernismus und Multikulturalismus.
Kapitel 4. Curriculum-Studien in Mexiko: Technische Rationalität, Lehrplangemeinschaften und neoliberale Globalisierung.
Kapitel 5. Curriculum als Prozess der Konditionierung in Asien: Ideologie, Politik und Religion.
Kapitel 6. Das indische Sozialkunde-Curriculum im Wandel: Auswirkungen eines Paradigmenwechsels im Lehrplandiskurs.
Kapitel 7. Die postmoderne Wende im nordamerikanischen Sozialkundeunterricht: Betrachtung von Identitäten, Kontexten und Diskursen.
Kapitel 8. Die Bedrohung durch neoliberale Bildungsreformen: Wo sich Kapitalismus, Behaviorismus und Positivismus treffen.