Leseunterricht und Phonetik: Theorie und Praxis für Lehrkräfte

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,4 von 5)

Leserbewertungen

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 11 Stimmen.

Originaltitel:

Reading Instruction and Phonics: Theory and Practice for Teachers

Inhalt des Buches:

Dieses Buch wurde speziell für Grundschullehrer, Lehrer in der Ausbildung und interessierte Eltern geschrieben und bietet eine eigenständige Ressource für die Verwendung der Phonetik als Methode, um Kindern das Lesen beizubringen. Diese Art der Phonetik, die als Synthetische Phonetik bekannt ist, stützt sich nicht auf Sichtwörter oder Strategien zum Erraten.

Stattdessen liegt der Schwerpunkt auf der Vermittlung der Buchstaben-Laut-Beziehungen des Alphabets zu Beginn des Unterrichts und der anschließenden Nutzung dieses Wissens zur Kodierung (Rechtschreibung) und Dekodierung (Lesen) einzelner Wörter. Diese Methode stützt sich auf Logik, Vernunft und das Bedürfnis des Kindes zu verstehen, was es tun soll.

Wird die Synthetische Phonetik explizit und systematisch unterrichtet, dauert es nur 2 Jahre, bis sie abgeschlossen ist. Ist es angesichts der Tatsache, dass 2 von 3 Grundschülern nie das Niveau eines „kompetenten“ Lesers erreichen, nicht an der Zeit für einen anderen Ansatz?

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780999458532
• Autor: Stephen Parker
• Verlag: Lightning Source Inc
• Einband: Taschenbuch