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Community College Mathematics: Past, Present, and Future
Dieses Buch erforscht die reiche Geschichte der Mathematik an Community Colleges mit besonderem Augenmerk auf Gatekeeper-Mathekurse. Zu den "Gatekeeper"-Mathekursen gehören Kurse wie College-Algebra, Einführung in die Statistik und alle Mathe-Förderkurse. Für Community Colleges ist der erfolgreiche Abschluss dieser Kurse für den Verbleib der Studenten unabdingbar.
Dieses Buch bietet eine jahrzehntelange Analyse der Geschichte der Mathematik an Community Colleges. Der Autor verwendet eine Mischung aus konzeptioneller, empirischer und quantitativer Forschung. Die empirischen Forschungsergebnisse stammen aus Interviews mit 30 Lehrkräften von sieben Community Colleges.
Von den 1970er Jahren bis zur Pandemie in den frühen 2020er Jahren untersucht das Buch Mathematiklehrpläne sowie Trends, Initiativen, Unterrichtspraktiken und Mandate, die die Mathematik an Community Colleges beeinflusst haben. Die positiven und negativen Auswirkungen solcher Trends, Initiativen und Vorschriften werden zusammen mit Vorschlägen für die künftige Anwendung dieser Erkenntnisse vorgestellt.
Der Autor geht auf die Schlüsselfragen ein: Wie können wir ein zukünftiges Modell für den Matheunterricht an Community Colleges entwickeln, das sowohl erfolgreich als auch nachhaltig ist? Und wie können wir aus der Vergangenheit und der Gegenwart lernen, um ein solches Modell zu entwickeln?
Dieses Buch ist ideal für Studierende in Graduiertenprogrammen, die sich auf die Leitung von Community Colleges oder die Leitung von Entwicklungsprogrammen konzentrieren, sowie für alle, die die Erfolgsquoten in Mathematikprogrammen von Community Colleges verbessern möchten.
| ISBN: | 9781032262321 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 256 |
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