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More Than a Curriculum: Education for Peace and Development
Der größte Teil des Buches befasst sich mit dem Bereich der Friedenserziehung und analysiert und bewertet kritisch die heutigen Schulen und Universitäten. Anhand einiger erfolgreicher und weniger erfolgreicher alternativer Schul- und Universitätsprojekte und -experimente schlägt das Buch Friedens- und Entwicklungserziehung als einen Lebensprozess vor und stellt eine ganze Reihe von unkonventionellen Instrumenten und Ansätzen vor.
Das Besondere an diesem Buch ist, dass es nicht den Schwerpunkt auf das Lehren von Frieden und Entwicklung legt, sondern darauf, das zu sein und zu werden, was wir lehren. Es eignet sich hervorragend als Lehrbuch für Erziehungskurse und -programme und als Handbuch für Friedenspädagogen und Friedensforscher in aller Welt.
Die Autoren des Buches sind zwei Lehrer, die keiner regulären Bildungseinrichtung irgendwo auf der Welt angehören und qualifiziert sind, das zu sagen, was sie in diesem Buch sagen. Die beiden Autoren haben eine bedeutende Rolle bei der Förderung von Friedensstudien gespielt.