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More Grammar to Get Things Done: Daily Lessons for Teaching Grammar in Context
GEMEINSAM HERAUSGEGEBEN VON ROUTLEDGE UND DEM NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF ENGLISH.
Ergänzend zu Crovitz und Devereauxs erfolgreichem Grammar to Get Things Done entmystifiziert dieses Buch Grammatik im Kontext und bietet tagesaktuelle Anleitungen für den Unterricht von zehn Grammatikkonzepten, die Lehrern ein Modell und Vokabular an die Hand geben, um Grammatik auf reale Weise mit ihren Schülern zu diskutieren. Anhand von praktischen Übungen in realen Kontexten erklären die Autoren, wie man die Beherrschung der Grammatik bei den Schülern ausbaut und schwierige Fragen zum Gebrauch beantwortet, und zeigen, wie die Grammatik als Werkzeug für bestimmte Zwecke im Leben der Schüler dient.
Das Buch ist leicht verständlich geschrieben und gegliedert und bietet zehn anpassbare Übungsanleitungen für jedes Konzept, die den Unterricht aus einer anwendungsbezogenen Perspektive veranschaulichen. Englischlehrer der Mittel- und Oberstufe, die sich in der Ausbildung befinden, werden Vertrauen in ihr eigenes Grammatikwissen gewinnen und lernen, wie sie Grammatik auf eine Art und Weise unterrichten können, die für Schüler einzigartig zugänglich und zielführend ist.
| ISBN: | 9780367194819 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 218 |
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