
Multilingual Approach to Diversity in Education (Made): A Methodology for Linguistically and Culturally Diverse Classrooms
Dieses Buch stellt den Multilingual Approach to Diversity in Education (MADE) vor, ein Rahmenwerk, das ein umfassendes, ganzheitliches Instrument mit forschungsbasierten Lehrerindikatoren für Lehrkräfte, Lehrerausbilder und Verwaltungsangestellte bietet, um mehrsprachigen Lernenden in einer Reihe von Kontexten optimale Bildung zu bieten.
Die Autoren führen in das MADE ein und liefern eine theoretische und forschungsbasierte Begründung für das MADE, stellen nacheinander jeden der sieben Indikatoren vor, ordnen sie in die aktuelle Forschung und Theorie zu Mehrsprachigkeit und Bildung ein und geben konkrete Beispiele für die Anwendung im Unterricht. Dieses Buch ist für Akademiker, Lehrerausbilder, Lehrer in der Ausbildung und in der Praxis sowie für Doktoranden interessant, die sich für den Unterricht und die Erforschung mehrsprachiger Lernender interessieren.