Bewertung:
Das Buch wird für seine Effektivität beim Unterrichten von Hebräisch gelobt, aber es wird auch kritisiert, weil es Probleme mit dem Zugriff auf aufgezeichnete Lesungen auf der zugehörigen Website gibt, was die Nutzbarkeit für Audio-Lernende erheblich beeinträchtigt. Darüber hinaus wird das Fehlen von Übersetzungen für einige Übungen als Manko bezeichnet.
Vorteile:Effektiv im Unterrichten von Hebräisch; gut strukturierter Inhalt.
Nachteile:Schwierigkeiten beim Zugriff auf die aufgezeichneten Lesungen auf der Website der University of Texas; bei einigen Übungen fehlen Übersetzungen.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Modern Hebrew for Intermediate Students: A Multimedia Program
Modernes Hebräisch für Studenten der Mittelstufe - das jetzt überarbeitet und aktualisiert wurde - und Modernes Hebräisch für Anfänger sind das Kernstück eines Multimedia-Programms für den Hebräischunterricht auf College-Niveau, das in den frühen 2000er Jahren an der Universität von Texas in Austin entwickelt wurde. Innerhalb eines intensiven Unterrichtsrahmens, der sechs Wochenstunden im Klassenzimmer voraussetzt, sieht das Programm zwei Unterrichtssemester vor, an deren Ende die meisten erfolgreichen Studenten ein mittleres bis hohes Sprachniveau im Sprechen und Lesen und einige ein fortgeschrittenes bis niedriges Sprachniveau gemäß der Definition des American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL) erreichen werden.
Zusätzlich zu einer Vielzahl schriftlicher Übungen enthält das Arbeitsbuch Vokabellisten, ausgewählte Lektüre, Diskussionen über kulturelle Themen, Illustrationen von Grammatikpunkten, Hinweise zu Registern, Vorschläge für Klassen- und Einzelaktivitäten sowie Glossare. Das Arbeitsbuch wird durch eine Website (http: //www.laits.
utexas.edu/hebrew) ergänzt, auf der kurze Videosegmente, die ursprünglich in Israel und den Vereinigten Staaten gedreht wurden, Vokabelkarten mit Ton, interaktive Übungen zu den Themen des Arbeitsbuchs, Tondateien parallel zu den Lektüren des Arbeitsbuchs und zusätzliche Materialien zur Verbesserung der Lernerfahrung zu finden sind. Die Stabilität des Arbeitsbuchs in Verbindung mit dem dynamischen Charakter der Website und den Internetrecherchen, die die Schüler durchführen sollen, ermöglicht es den Sprachlehrern, den Lehrplan neu zu gestalten und an die Bedürfnisse ihrer Schüler und die Ziele ihrer Programme anzupassen.
| ISBN: | 9781477308134 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 198 |
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