Neudefinition der Verantwortlichkeit von Schülern: A Proactive Approach to Teaching Behavior Outside the Gradebook (Your Guide to Improving Student Learning by Teachi

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Neudefinition der Verantwortlichkeit von Schülern: A Proactive Approach to Teaching Behavior Outside the Gradebook (Your Guide to Improving Student Learning by Teachi (Tom Schimmer)

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Originaltitel:

Redefining Student Accountability: A Proactive Approach to Teaching Behavior Outside the Gradebook (Your Guide to Improving Student Learning by Teachi

Inhalt des Buches:

D.

Es ist an der Zeit, die akademische Leistung von den Verhaltensmerkmalen der Schüler zu trennen. Der Autor und bewährte Beurteilungsexperte Tom Schimmer stellt einen dreistufigen Rahmen sowie traumabezogene, wiederherstellende und schulweite Ansätze vor, um Verantwortung zu lehren, die Verantwortlichkeit der Schüler zu fördern und das Verhalten der Schüler auf eine Art und Weise anzugehen, die den Schülern die Lebenskompetenzen vermittelt, die sie brauchen, um im Klassenzimmer und in der weiten Welt zu bestehen.

Dieses Buch hilft K-12 Lehrern und Verwaltern:

⬤ Lernen, wie man traumainformierte, wiederherstellende und schulweite Ansätze entwickelt, um den Schülern die Fähigkeit zur Verantwortung zu vermitteln.

⬤ Entdecken Sie, wie Sie die soziale Kompetenz von Schülern durch einen Prozess der Zielsetzung, Selbstkontrolle und Selbstreflexion verbessern können.

⬤ Gewinnen Sie ein Verständnis dafür, wie die Prozesse PLC at Work(R) und RTI at Work(TM) sowie starke Bewertungspraktiken die Verantwortlichkeit der Schüler im Klassenzimmer neu definieren können.

⬤ Verstehen Sie, wie Verstärkung funktioniert und wie man sie zum Nutzen der Schüler einsetzen kann.

⬤ Erforschen Sie, warum Verhalten von Noten getrennt werden sollte und wie man Verhalten effektiv bewertet und darüber berichtet.

Inhalt:

Einleitung: Ihre Welten sind real!

Kapitel 1: Neudefinition der Schülerverantwortung im Rahmen der Bewertung.

Kapitel 2: Neudefinition der Schülerverantwortung im Kontext von PLC at Work.

Kapitel 3: Neudefinition der Schülerverantwortung im Rahmen von FTI.

Kapitel 4: Schülerverantwortung lehren und verstärken.

Kapitel 5: Korrigieren und Unterstützen der Schülerverantwortung.

Kapitel 6: Priorisierung und Berichterstattung über die Rechenschaftspflicht von Schülern.

Kapitel 7: Selbstregulierung der Schülerverantwortung.

NachwortBeschreibung.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781952812132
Autor:
Tom Schimmer
Verlag:
Solution Tree
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch

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