Bewertung:
Das Buch „Standardbasiertes Lernen in der Praxis“ wird von Pädagogen wegen seiner klaren Anleitung zur Umsetzung standardbasierter Benotungspraktiken und zur Verbesserung des Lernerfolgs von Schülern sehr geschätzt. Die Benutzer schätzen die praktische Anwendbarkeit, die Verständlichkeit und die relevante Forschungsunterstützung. Ein Rezensent hatte jedoch ein großes Problem mit fehlenden Seiten in seinem Exemplar.
Vorteile:Das Buch ist in sehr gutem Zustand, leicht zu lesen, praktisch und informativ, bietet klare Umsetzungsstrategien für die standardbasierte Benotung, ist für Pädagogen auf allen Ebenen geeignet, wird von der Forschung unterstützt und von den Benutzern sehr empfohlen.
Nachteile:In einem Exemplar fehlten die Seiten 87-118, was die Benutzerfreundlichkeit beeinträchtigt.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
Standards-Based Learning in Action: Moving from Theory to Practice
Überwinden Sie die Kluft zwischen Wissen und Handeln und setzen Sie das standardbasierte Lernen sicher um. Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick darüber, wie standardbasiertes Lernen in der Praxis aussieht, von der Erstellung formativer Beurteilungen über die Nutzung von Daten zur Unterrichtsgestaltung bis hin zur Umstellung auf standardbasierte Benotungssysteme. Anstatt Schüler miteinander zu vergleichen, wird beim standardbasierten Lernen das Leistungsniveau der Schüler mit Leistungsstandards und Lernzielen verglichen. Jedes Kapitel bietet den Lesern einen gut durchdachten Aktionsplan für die Umsetzung und wirksame Strategien für die Kommunikation mit Schülern und Eltern über die Veränderungen im Unterricht, die während der Umstellung auftreten werden.
Nutzen Sie dieses Buch als Aktionsplan für die Umsetzung des standardbasierten Lernens:
⬤ Entdecken Sie konkrete Schritte für die Umsetzung der standardbasierten Einstufung, des Unterrichts und des Lernens in die Praxis.
⬤ Umsetzung der schulweiten Veränderungen, beginnend mit den Praktiken im Klassenzimmer.
⬤ Häufige Fehler und Herausforderungen bei der Umsetzung angehen.
⬤ Effektive Abfolge von Unterrichtseinheiten und deren Ausrichtung auf die unverpackten Standards und Lernziele.
⬤ Effektive Skalen und Rubriken für das Leistungsniveau erstellen.
Inhalt:
Einleitung.
Kapitel 1: Standardbasiertes Lernen in der Praxis.
Kapitel 2: Ausrichtung der Standards in der Praxis.
Kapitel 3: Formative Beurteilung in der Praxis.
Kapitel 4: Wirksames Feedback in der Praxis.
Kapitel 5: Sinnvolle Hausaufgaben in der Praxis.
Kapitel 6: Selbst- und Fremdeinschätzung in der Praxis.
Kapitel 7: Summative Beurteilung in der Praxis.
Kapitel 8: Wiederholungen, Wiederholungsprüfungen und Neubewertungen in der Praxis.
Kapitel 9: Leistungsskalen und Rubriken in der Praxis.
Kapitel 10: Standardbasiertes Berichtswesen in der Praxis.
Epilog.
Referenzen und Ressourcen.
Index.
| ISBN: | 9781945349010 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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