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Invisible No More: The African American Experience at the University of South Carolina
Seit ihrer Gründung im Jahr 1801 haben Afroamerikaner eine wesentliche, wenn auch allzu oft übersehene Rolle in der Geschichte der University of South Carolina gespielt. Invisible No More versucht, dieses historische Erbe aufzuarbeiten und aufzuzeigen, auf welch vielfältige Weise Afroamerikaner die Entwicklung der Universität geprägt haben. Die Aufsätze in diesem Band umfassen die gesamte Geschichte der Universität, von der Zeit der Sklaverei über den Wiederaufbau und die Bürgerrechte bis hin zu Black Power und Black Lives Matter. Diese Sammlung stellt die umfassendste Untersuchung der langen Geschichte und der komplexen Beziehung zwischen Afroamerikanern und der Universität dar.
Wie bei der allgemeinen Geschichte South Carolinas geht es auch bei der Geschichte der Afroamerikaner an der University of South Carolina um mehr als ihre bloße Existenz an der Institution. Es geht darum, wie sie die Universität zu etwas geformt haben, das größer ist als die Summe ihrer Teile. Im Laufe der Geschichte der Universität haben sich schwarze Studenten, Dozenten und Mitarbeiter für mehr Gleichberechtigung und Integration eingesetzt. Zu verschiedenen Zeiten taten sie dies mit der Unterstützung weißer Verbündeter, zu anderen Zeiten gegen massiven Widerstand; oft gab es beides.
Zwischen 1868 und 1877, der kurzen, aber außergewöhnlichen Zeit der Reconstruction, öffnete die University of South Carolina als einzige staatliche Universität in der ehemaligen Konföderation ihre Türen für Studenten aller Ethnien. Diese "erste Aufhebung der Rassentrennung", die einen Eindruck davon vermittelte, was möglich war, wurde wieder rückgängig gemacht, und es folgte fast ein Jahrhundert, in dem afroamerikanische Studenten erneut vom Campus ausgeschlossen waren. Im Jahr 1963 beendete die "zweite Desegregation" diese lange Ära der Ausgrenzung, war aber nur der Beginn einer neuen Periode des Aktivismus, die bis heute andauert. Obwohl Afroamerikaner auf dem Campus immer sichtbarer geworden sind, ist das Ziel der Gleichberechtigung und Inklusion - eine größere Akzeptanz afroamerikanischer Studenten und eine echte Wertschätzung ihrer Erfahrungen und Beiträge - noch immer nicht erreicht. Invisible No More ist ein weiterer Beitrag zu diesem langen Kampf.
Ein Vorwort stammt von Valinda W. Littlefield, außerordentliche Professorin für Geschichte und afroamerikanische Studien an der Universität von South Carolina. Henrie Monteith Treadwell, Forschungsprofessor für Community Health und Präventivmedizin an der Morehouse School of Medicine und einer der drei afroamerikanischen Studenten, die 1963 die Rassentrennung an der Universität aufhoben, schreibt ein Nachwort.