Bewertung:
Die Rezensionen von Mortimer Adlers „Paideia Proposal“ heben dessen Einfluss auf die Bildungsphilosophie und die Lehrmethoden hervor. Viele Rezensenten fanden es einflussreich und lobten seine klare Organisation der Bildungsziele. Einige wiesen auf seine Relevanz für die Bildungsreform hin und betonten die Bedeutung einer geisteswissenschaftlichen Ausbildung für alle Schüler. Andere kritisierten jedoch die praktische Anwendung des Buches und argumentierten, dass es möglicherweise den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler nicht gerecht wird und dass einige Ideen veraltet erscheinen.
Vorteile:⬤ Einfluss auf die Gestaltung des Lehrerberufs und der pädagogischen Praxis.
⬤ Die Konzepte sind gut organisiert und leicht zu verstehen.
⬤ Befürwortet einen umfassenden Bildungsansatz, der den Schwerpunkt auf den Erwerb von Wissen, intellektuellen Fähigkeiten und tieferem Verständnis legt.
⬤ Unterstützt Bildungsreformen, die darauf abzielen, den Schülern in einer demokratischen Gesellschaft besser zu dienen.
⬤ Wird von Pädagogen geschätzt, die es als hilfreich für die Verbesserung ihres Unterrichts empfunden haben.
⬤ Einige Argumente sind nicht ausreichend belegt, was sie weniger glaubwürdig erscheinen lässt.
⬤ Kritiker argumentieren, dass das Konzept nicht auf die Bedürfnisse begabter oder heterogener Schüler eingeht und einen Einheitsansatz suggeriert.
⬤ Einige Ideen wirken veraltet und sind in der aktuellen Bildungspraxis bereits angepasst oder überholt worden.
⬤ Die zeitgemäße Anwendbarkeit wird in Frage gestellt, da einige Grundsätze nicht den aktuellen pädagogischen Realitäten entsprechen.
(basierend auf 18 Leserbewertungen)
Paideia Proposal
Der Paideia-Vorschlag ist ein System der liberalen Erziehung, das für alle Kinder gedacht ist. Es war eine Antwort auf das, was Adler als das antidemokratische oder undemokratische Bildungssystem der Vereinigten Staaten bezeichnete, ein Überbleibsel aus dem 19. Jahrhundert, als das Verständnis der grundlegenden Menschenrechte hinter den Erwartungen des 20.
Der Paidea-Vorschlag beruhte auf den folgenden Annahmen: 1) Alle Kinder sind bildungsfähig.
2) Bildung wird nie in der Schule oder in höheren Bildungseinrichtungen abgeschlossen, sondern ist ein lebenslanger Reifeprozess für alle Bürger.
3) Die Hauptursache des Lernens ist die Aktivität des kindlichen Geistes, die nicht vom Lehrer geschaffen, sondern nur unterstützt wird.
4) In der Bildung müssen verschiedene Arten des Lernens und Lehrens eingesetzt werden, nicht nur das Vortragen oder Erzählen durch den Lehrer.
Und 5) Die Vorbereitung des Schülers auf den Lebensunterhalt ist nicht das primäre Ziel der Schulbildung.
Adler betonte, dass der Vorschlag viel mehr ist als nur eine Rückkehr zu den Grundfertigkeiten Lesen, Schreiben und Rechnen. Es ist nicht einfach eine Rückkehr zu den Werten der klassischen Zivilisation, sondern eine Rückkehr zu dem, was von bleibendem Wert ist. Es handelt sich um einen demokratischen Vorschlag, der für die Bildung aller gedacht ist, und nicht um ein elitäres Programm, wie einige behauptet haben.
| ISBN: | 9780684841885 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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