
Progressive Education: Revisioning and Reframing Ontario's Public Schools, 1919-1942
Durch die Untersuchung von pädagogischen Zeitschriften, die in der Zwischenkriegszeit veröffentlicht wurden, und von bisher unerforschten Archivquellen beleuchtet dieses Buch, wie die heutige Struktur der Lehrpläne und des Schulwesens zustande gekommen ist.