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Investigating Ramps and Pathways with Young Children (Ages 3-8)
Kinder sind von sich bewegenden Objekten fasziniert, umso mehr, wenn sie die Bewegung selbst gestalten können. Dieser Band der Reihe STEM for Our Youngest Learners verwendet Ramps and Pathways als Kontext, um Kindern im Alter von 3-8 Jahren die Möglichkeit zu geben, sich täglich mit MINT zu beschäftigen. Ramps and Pathways ist eine sinnvolle und unterhaltsame Möglichkeit für Kinder, technische Denkweisen zu entwickeln, während sie Konzepte zu Kraft und Bewegung, Eigenschaften von Objekten und die Auswirkungen der Eigenschaften eines Objekts auf seine Bewegung erkunden. Dabei entwickeln die Kinder ein räumliches Denken, das für zukünftige Karrieren in der MINT-Branche unerlässlich ist. Der Text bietet auch Anleitungen für die Gestaltung des physischen, intellektuellen, sozial-emotionalen und fördernden Umfelds eines Klassenzimmers, um die natürliche Integration des Lesens und Schreibens zu unterstützen. Jeder Band dieser Reihe enthält Anleitungen zur Bildung von Partnerschaften mit Familien und Verwaltungen, die das MINT-Lernen unterstützen, Vignetten, die Pädagogen und Kinder beim forschenden Lernen zeigen, Tipps für die Auswahl von Materialien, Modifikationen und Anpassungen für unterschiedliche Lernende, Möglichkeiten zum Aufbau von Lerngemeinschaften für Erwachsene, die die berufliche Entwicklung unterstützen, und vieles mehr.
Buchmerkmale:
⬤ Übereinstimmung mit dem Head Start Early Learning Outcomes Framework (ELOF) und den NGSS Science and Engineering Practices, mit spezifischen Beschreibungen, wie diese naturwissenschaftlichen und technischen Praktiken in Ramps and Pathways in den Klassenzimmern von Pre-K-2 aussehen und wirken.
⬤ Beispiele für die sinnvolle Integration von Lese- und Schreibkompetenz.
⬤ Beschreibungen, wie der offene Charakter von Ramps and Pathways mit dem Universal Design for Learning Framework (UDL) in Einklang steht.
⬤ Anleitungen, die den Lehrkräften dabei helfen, alle Kinder zu antizipieren und zu planen, damit sie zielgerichtet, motiviert, einfallsreich, sachkundig, strategisch und zielorientiert lernen können.
⬤ Beispiele dafür, wie man die Entwürfe der Kinder inszeniert, einführt und unterstützt, um ingenieurwissenschaftliche Denkgewohnheiten zu entwickeln (Systemdenken, Optimismus, Kreativität, Kommunikation, Zusammenarbeit, Beachtung ethischer Überlegungen).
⬤ Ein sinnvoller und gesunder Kontext, um die exekutiven Fähigkeiten der Kinder zu fördern, einschließlich Hemmungskontrolle, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität.
| ISBN: | 9780807767641 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 208 |
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