Bewertung:
Rev Up Robotics von Jorge Valenzuela ist ein umfassender Leitfaden für Pädagogen, die Robotik, computergestütztes Denken und Informatik in ihre Klassenzimmer integrieren möchten. Es bietet praktische Schritte, vielfältige Ressourcen und Beispiele für alle Erfahrungsstufen und ist damit ein unverzichtbares Hilfsmittel für K-12-Lehrer. Das Buch unterstreicht die Bedeutung des praktischen Lernens und zielt darauf ab, die Schüler durch projektbasiertes Lernen (PBL) und reale Anwendungen zu begeistern.
Vorteile:Das Buch wird für seine klare und verständliche Schreibweise gelobt, die komplexe Themen für Lehrer aller Stufen einfacher macht. Es enthält praktische Beispiele, QR-Codes, die auf zusätzliche Ressourcen verweisen, und Fallstudien, die die Konzepte veranschaulichen. Pädagogen schätzen das Buch für seine umfassende Abdeckung der Robotik und des rechnergestützten Denkens, seine Fähigkeit, Schüler in sinnvolles Lernen einzubinden, und seinen Fokus auf die Vermittlung der notwendigen Fähigkeiten für das 21.
Nachteile:Einige Rezensionen erwähnen nicht explizit die Nachteile, aber einige Leser könnten den Fokus auf die K-8 Bildung als einschränkend empfinden, wenn sie höhere Klassenstufen unterrichten. Je nach den individuellen Bedürfnissen im Klassenzimmer könnten außerdem zusätzliche Ressourcen oder spezielle Hilfsmittel erforderlich sein, die nicht im Buch enthalten sind.
(basierend auf 16 Leserbewertungen)
REV Up Robotics: Real-World Computational Thinking in the K-8 Classroom
Im Gegensatz zu anderen Robotik-Büchern und -Lehrplänen verfolgt Rev Up Robotics einen fächerübergreifenden Ansatz und zeigt Pädagogen, wie sie Robotik in Verbindung mit rechnerischem Denken in den Unterricht einbauen oder für Wahlfächer anpassen können.
Das Buch holt die Leser dort ab, wo sie sich befinden, und ist in drei Hauptteile gegliedert. Teil 1 befasst sich mit den Grundlagen, definiert die Robotik und zeigt reale Anwendungen sowie die Vermittlung grundlegender Fähigkeiten für rechnerisches Denken und Informatik.
Teil 2 zeigt die Robotik in der Praxis im Kontext der verschiedenen Inhaltsbereiche und enthält Unterrichtspläne, die sich an akademischen und technologischen Standards orientieren, darunter die ISTE-Standards und die Computer Science Teachers Association Standards. Teil 3 bietet Ratschläge zur Pädagogik und zu Unterrichtsstrategien, die sich auf lernwissenschaftliche Untersuchungen stützen, und stellt Ansätze für den Robotikunterricht im Rahmen von projektbasiertem Lernen oder als Teil von außerschulischen Clubs oder Robotikwettbewerben vor. Das Buch enthält Überlegungen zur Programmierung, einschließlich eines Weges von der Arbeit mit visuellen Blöcken zur Programmierung in C++ und für K-8 geeignete Ressourcen von führenden Organisationen, darunter Carnegie Mellon, LEGO Education, littleBits, Ozobot, VEX Robotics, Code.org und NASA.
Das Buch enthält außerdem umsetzbare Schritte, Profi-Tipps und Ressourcen für den Einstieg, die Verbesserung der Praxis und die Vorbereitung der Schüler auf rechnerisches Denken, Programmieren, zentrale Programmierkonzepte und Grundlagen der Informatik. Das Ziel von Rev Up Robotics ist es, eine immergrüne Ressource für die berufliche Entwicklung bereitzustellen, die sowohl LehrerInnen als auch Schulen nutzen können, um herauszufinden, wie sie computergestütztes Denken, Robotik und Informatik in den Unterricht einbinden können, um SchülerInnen zu motivieren und das Lernen zu aktivieren.
| ISBN: | 9781564848178 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 184 |
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