Bewertung:
Das Buch ist ein umfassendes Hilfsmittel für Pädagogen, insbesondere für Bibliothekare und Berater für Alphabetisierungsprogramme, und bietet innovative Aktivitäten für Erzählungen und solide pädagogische Grundlagen. Obwohl es als wertvolles Handbuch für Fachleute dient, sind einige Rezensenten der Meinung, dass die Informationen auch leicht online gefunden werden könnten.
Vorteile:⬤ Unglaubliche Ressource mit neuartigen Geschichten
⬤ kombiniert jahrelange Praxiserfahrung mit solider pädagogischer Forschung
⬤ zuverlässiges Handbuch für Lehrer, Ausbilder und Berater
⬤ unverzichtbar für alle, die Lese- und Schreibkompetenz vermitteln oder mit kleinen Kindern arbeiten.
⬤ Einige Inhalte sind online kostenlos verfügbar
⬤ von einigen Rezensenten als überteuert empfunden
⬤ für diejenigen, die über einen Internetzugang verfügen, möglicherweise nicht notwendig.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Step Into Storytime: Using Storytime Effective Practice to Strengthen the Development of Newborns to Five-Year-Olds
Story Time Effective Practice (STEP), entwickelt von den Autoren, ist ein Ansatz, der die Verbindung zwischen der Theorie der kindlichen Entwicklung und dem Geschichtenerzählen herstellt.
Diese wichtige Ressource zeigt, wie Moderatoren STEP nutzen können, um Geschichten für altersgemischte Gruppen effektiv zu gestalten und dabei die besten Methoden zur emotionalen, sozialen, körperlichen und kognitiven Förderung zu berücksichtigen. In diesem Buch bieten die Experten für frühkindliche Bildung Ghoting und Klatt mehr als 30 fertige Geschichten für Neugeborene bis hin zu Kindern im Alter von 5 Jahren an, die sie mit weiteren Aktivitäten ergänzen.
Sie enthalten Tipps zur Vorbereitung, Planung und Durchführung sowie Hinweise zur Interaktion mit Eltern und Betreuern.
| ISBN: | 9780838912225 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 256 |
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