Reforming or Re-Inventing Schools?: Key Issues in School and System Reform
Was hat sich geändert und was wird sich in den nächsten zehn Jahren ändern? Reforming or Re-inventing Schools? greift einige der Schlüsselthemen der Schul- und Systemreform auf und reflektiert dabei die Entwicklungen im englischen Bildungssystem und auf internationaler Ebene. Es bietet eine aufschlussreiche Überprüfung und Kritik der Bildungsprinzipien und ihrer Beziehung zur Schulpraxis, wobei einige Mythen untersucht werden und der potenzielle Wert von Vergleichsdaten geprüft wird.
Das Buch stützt sich auf neue Erkenntnisse und Interviews mit einer Gruppe von politischen Entscheidungsträgern und Akademikern auf der britischen und internationalen Bühne und stellt folgende Fragen:
⬤ Was wollen Eltern, Kinder und die Gesellschaft von einem Bildungssystem?
⬤ Was motiviert Lehrer, in den Beruf einzusteigen, und warum verlassen so viele den Beruf so schnell?
⬤ Was sind die Ursachen für Missverständnisse und Missmanagement bei der Bereitstellung, Unterstützung und Rechenschaftspflicht?
⬤ Wie kommunizieren, unterstützen und tauschen sich Lehrer untereinander aus?
⬤ Wie messen wir positive Veränderungen?
Das Buch Reforming or Re-inventing Schools? untersucht die Wurzeln und Bedingungen für Wachstum und vergleicht und kontrastiert die Situation im Vereinigten Königreich mit der innovativen Entwicklung, die anderswo in der Welt stattfindet, und ist eine unverzichtbare Lektüre für alle, die sich für die Leistung von Schulen und Ländern auf nationaler und internationaler Ebene interessieren.
| ISBN: | 9780367262716 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 200 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
