Originaltitel:
Secondary School Teaching and Educational Psychology
Inhalt des Buches:
Dieses Buch ist ein Begleitband zu „Primary School Teaching and Educational Psychology“ und befasst sich mit dem Alltagsgeschäft des Unterrichtens in einer Sekundarschule.
Vier Themen ziehen sich wie ein roter Faden durch das Buch: dass Lehrer die Entwicklung von Kindern am besten verstehen können, indem sie ihr Lernen und ihre Beziehungen innerhalb der Schule beobachten; dass Beurteilung und Bewertung integraler Bestandteil eines effektiven Unterrichts sind; dass effektives Lehren und Lernen davon abhängt, dass sowohl Lehrer als auch Kind in der Lage sind, ihre eigenen Fortschritte zu überwachen und Lösungen für auftretende Probleme zu finden; und schließlich, dass die Gemeinsamkeiten zwischen pädagogischer Psychologie und anderen Disziplinen wie Soziologie, Philosophie und Bildungsgeschichte ausdrücklich anerkannt werden müssen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780582497245 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 1992 |
| Seitenzahl: | 176 |
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