Sozial-emotionales Lernen in der Schule: Die „Formative Five“ - Erfolgskompetenzen für Schüler und Lehrkräfte

Bewertung:   (4,7 von 5)

Sozial-emotionales Lernen in der Schule: Die „Formative Five“ - Erfolgskompetenzen für Schüler und Lehrkräfte (R. Hoerr Thomas)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch ist eine gut geschriebene Ressource zum sozial-emotionalen Lernen (SEL), die praktische Ideen von Pädagogen bietet. Es unterstreicht die Notwendigkeit von sozialem und emotionalem Wachstum neben akademischen Fähigkeiten und stellt Strategien vor, die in Bildungseinrichtungen direkt anwendbar sind. Viele Leser fanden es sowohl für die persönliche als auch für die berufliche Entwicklung wertvoll.

Vorteile:

Gut geschrieben und unterhaltsam
praktische und sofort anwendbare SEL-Strategien
fördert intentionale Beziehungen zwischen Pädagogen
ermutigt zu Reflexion und persönlichem Wachstum
integriert wichtige Forschungsergebnisse von verschiedenen Pädagogen
enthält hilfreiche Umfragen, die bei der Umsetzung helfen
wertvoll für eine Vielzahl von pädagogischen Rollen.

Nachteile:

Einige Rezensenten nannten keine negativen Aspekte, aber es könnte denjenigen, die einen umfassenden theoretischen Rahmen suchen, an Tiefe fehlen, da es sich mehr auf die praktische Anwendung konzentriert.

(basierend auf 5 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Taking Social-Emotional Learning Schoolwide: The Formative Five Success Skills for Students and Staff

Inhalt des Buches:

Was ist das Geheimnis, damit schulweites SEL funktioniert?

Immer mehr Menschen erkennen, dass sozial-emotionales Lernen (SEL) von zentraler Bedeutung für eine umfassende Bildung und für den Erfolg im Leben außerhalb der Schule und darüber hinaus ist. Was fehlt, sind das Know-how und der Rahmen, um SEL in die Struktur der Schule zu integrieren.

In diesem äußerst praktischen und gut lesbaren Buch zeigt Thomas R. Hoerr Lehrern, Verwaltungsangestellten und anderen Schulmitarbeitern, wie sie die "Formative Five"-Erfolgsfähigkeiten (Empathie, Integrität, Selbstkontrolle, Umarmung von Vielfalt und Grit) in die Schulkultur integrieren können, indem sie die folgenden Fragen beantworten:

1. Wie können Sie sicherstellen, dass Ihre Schule oder Ihr Bezirk den Schülern hilft, ihre SEL-Fähigkeiten fächerübergreifend zu entwickeln? Gehen Sie auf Ihre Werte, Vision, Mission ein.

2. Welche effektiven Programme und Aktivitäten unterstützen die Entwicklung von SEL-Fähigkeiten bei Schülern auf Klassen-, Schul- und Bezirksebene? Berücksichtigen Sie Ihre Praktiken.

3. Wie können Sie persönliche Beziehungen innerhalb der Schule und in der Gemeinde nutzen, um bei den Schülern die Wertschätzung dafür zu fördern, wie die Unterschiede zwischen uns uns stärker machen? Beziehen Sie Ihre Menschen ein.

4. Wie können Sie eine SEL-Erzählung in die Kultur Ihrer Schule einweben? Leben Sie Ihr Narrativ.

5. Was kannst du tun, um ein einladendes Schulumfeld zu schaffen und zu fördern, während du dich bemühst, die SEL-Fähigkeiten der Schüler zu verbessern? Nehmen Sie Ihren Ort an.

Angereichert mit realen Beispielen aus der langjährigen Erfahrung des Autors als Schulleiter, relevanten Erkenntnissen aus der Forschung und hilfreichen Strategien für den Einsatz auf allen Ebenen und mit allen K-12-Populationen, ist Taking Social-Emotional Learning Schoolwide der ultimative Entwurf, um sicherzustellen, dass Schüler und Personal für ein erfolgreiches Leben gerüstet sind.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781416628378
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2019
Seitenzahl:196

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)