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Speculative Pedagogies: Designing Equitable Educational Futures
Können Sie sich zukünftige Lernumgebungen ohne die systembedingten Ungleichheiten vorstellen, die heute in den meisten Klassenzimmern die Lernmöglichkeiten der Schüler und die Entscheidungsfindung der Lehrer einschränken? Dieser Band bietet die notwendigen Schritte - spielerisch, partizipatorisch, historisch informiert -, die erforderlich sind, um einen Weg von der gegenwärtigen US-Bildungslandschaft zu einem freieren Morgen zu schmieden. Die Autoren verwenden spekulative Ansätze für die Lehrerausbildung und das Lernen von Schülern, um absichtlich über die Grenzen der traditionellen Forschung und Praxis hinaus zu planen, die versuchen, die gegenwärtigen Schulbedingungen zu "reparieren". Aufbauend auf visionären Organisations- und Kunsttraditionen, die die Vorstellungskraft der Menschen beflügelt haben, schlägt dieser Band neue Formen des Engagements für unterschiedliche Lernende vor. Es wird pragmatisch erforscht, wie man auf radikale neue Möglichkeitsräume für das Lernen und Lehren hinarbeiten kann. Die Kapitel umfassen eine Reihe von Lernkontexten, von der Problemlösung in komplexen Videospielumgebungen bis zum innovativen Aufbau von Welten zusammen mit jungen Menschen in Schulen und Gemeinden. Die Leserinnen und Leser werden inspiriert, völlig neu zu überdenken, was möglich ist, wenn es um eine gerechtigkeitsorientierte, kulturell ansprechende Bildung geht.
Buchmerkmale:
⬤ Über 40 Autoren erforschen spekulative Bildung in einer Reihe von Forschungsbereichen.
⬤ Beispiele für digitales Lernen, darunter Videospiele und Online-Zusammenarbeit.
⬤ Mehrere Kapitel, die gemeinsam mit Studenten und Lehrern durchgeführte Forschung und Innovation vorstellen.
⬤ Innovative Design- und pädagogische Strategien, einschließlich eines Kapitels, in dem politische Dokumente auf der Grundlage spekulativer Vorstellungskraft umgeschrieben werden.