Bewertung:
Das Buch wird von Lehrerinnen und Lehrern für seine effektiven Strategien und praktischen Hilfsmittel zur Förderung von Leseschwachen, insbesondere in der Sekundarstufe, hoch gelobt. Die Leserinnen und Leser schätzen den Fokus auf evidenzbasierte Methoden und die einfache Umsetzung im Klassenzimmer.
Vorteile:Wirksame Strategien für Leseschwache, praktische Hilfsmittel für den sofortigen Einsatz im Unterricht, evidenzbasierte Ansätze, hilfreiche Kapitel über Lesefluss und Leseverständnis, einfache Handhabung und Einblicke in verschiedene Genres und Autoren.
Nachteile:Einigen Nutzern könnte es schwer fallen, sich von dem Buch zu trennen, da es persönliche Anmerkungen und hervorgehobene Abschnitte enthält, was für diejenigen, die unverfälschte Exemplare bevorzugen, möglicherweise nicht geeignet ist.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Strategies to Support Struggling Adolescent Readers, Grades 6-12
In der Grundschule werden die Schülerinnen und Schüler von einer Lehrkraft unterrichtet, die sich mit der Vermittlung der Grundlagen des Lesens auskennt. In der Mittel- und Oberstufe hört das auf - und der Zeitpunkt könnte nicht schlechter sein.
Die Anforderungen an die Lesekompetenz nehmen exponentiell zu, doch in der Regel bringen die Schulen den Heranwachsenden nicht bei, wie sie die immer schwieriger werdenden Materialien, denen sie im Laufe ihres Tages begegnen, erfolgreich lesen können. Mit zunehmender Strenge in den Klassen werden die Fähigkeiten der Schüler zur Bewältigung immer weniger effektiv. Infolgedessen wird das Leistungsgefälle größer und es wird schwieriger, es in den Jahren der Pubertät zu schließen.
Wenn es an der Zeit ist, eine Intervention vorzuschreiben, stoßen Lehrer der Mittel- und Oberstufe an eine Wand. Die Materialien zum Dekodieren und Verstehen werden oft auf einem elementaren Niveau präsentiert.
Die Schüler fühlen sich schon schlecht genug, weil sie sich mit dem Lesen abmühen; zugewiesene „Babyaufgaben“ verstärken das Stigma. Dieses Buch befasst sich mit dem Bedarf von Lehrkräften der Klassen 6 bis 12 an geeignetem Material für den Umgang mit Leseschwierigkeiten bei Jugendlichen. Dieses Buch hilft Lehrern auch dabei, zu lernen, wie sie jeden jugendlichen Leser - ob mit oder ohne Schwierigkeiten - unterstützen können, wenn sie auf einen schwierigen Text stoßen.
Das Buch ist in zwei Bereiche gegliedert: Dekodieren und Verstehen. Jeder Bereich enthält Lektionen, Materialien, eine Schwierigkeitsskala, Tipps für die Umsetzung und Schülerbeispiele.
| ISBN: | 9781475822069 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 194 |
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