Strukturierte Leseinterventionen: Unterricht für Schüler mit Leseschwierigkeiten, Klassen K-6

Bewertung:   (4,7 von 5)

Strukturierte Leseinterventionen: Unterricht für Schüler mit Leseschwierigkeiten, Klassen K-6 (Louise Spear-Swerling)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch ist ein umfassendes Hilfsmittel für Lehrkräfte, das sich auf einen evidenzbasierten Lese- und Schreibunterricht konzentriert und praktische Interventionsstrategien für verschiedene Lese- und Schreibkompetenzen bietet. Während es für seine Lesbarkeit und die Beiträge der Experten gelobt wurde, wurde in einigen Rezensionen das lehrbuchartige Format und der Wunsch nach mehr Aktivitäten für schwierige Leser angemerkt.

Vorteile:

Bietet eine Fülle praktischer, evidenzbasierter Informationen
geschrieben von Experten auf dem Gebiet
leicht umzusetzende Strategien
klar und prägnant
enthält wertvolle Aktivitäten und Beispiele
bietet eine umfassende Abdeckung der wichtigsten Bereiche der Lese- und Schreibkompetenz.

Nachteile:

Liest sich wie ein Lehrbuch
einige Rezensenten wünschen sich mehr Aktivitäten speziell für Leser mit Schwierigkeiten
dem Kapitel zum Leseverständnis fehlt es an Tiefe bei der Diskussion bestimmter Strategien.

(basierend auf 12 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Structured Literacy Interventions: Teaching Students with Reading Difficulties, Grades K-6

Inhalt des Buches:

Umfassende und evidenzbasierte, strukturierte Lese- und Schreibansätze (SL) legen großen Wert auf expliziten, systematischen und sequenziellen Unterricht. Dieses Buch bringt führende Experten für die wichtigsten Komponenten der Lese- und Schreibkompetenz zusammen, um Lehrkräften der K-6 zu helfen, SL-Maßnahmen für bestimmte Schülerprofile zu entwerfen und gezielt einzusetzen.

In den Kapiteln werden wirksame Unterrichtsmerkmale zur Förderung der phonologischen Bewusstheit, des Dekodierens einfacher und mehrsilbiger Wörter, der Rechtschreibung, der Leseflüssigkeit, des Wortschatzes, des mündlichen und des Leseverständnisses sowie des schriftlichen Ausdrucks aufgezeigt, insbesondere für gefährdete Leserinnen und Leser und solche mit Behinderungen. Das Buch enthält Fallstudien, Beispiele für Interventionsmaßnahmen, Unterrichtspläne und Anwendungsaktivitäten am Ende des Kapitels und enthält mehrere reproduzierbare Hilfsmittel, die heruntergeladen und im praktischen Format 8 1/2„ x 11“ ausgedruckt werden können.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781462548781
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2022
Seitenzahl:244

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