Teaching Information Literacy Reframed: 50+ Framework-Based Exercises for Creating Information-Literate Learners

Bewertung:   (4,6 von 5)

Teaching Information Literacy Reframed: 50+ Framework-Based Exercises for Creating Information-Literate Learners (M. Burkhardt Joanna)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch ist ein didaktischer, aber dennoch fesselnder Text, der ein Gleichgewicht zwischen Struktur und Kreativität herstellt und damit sowohl für angehende als auch für etablierte Pädagogen geeignet ist. Es ist informativ und unterhaltsam zu lesen, wobei die Abschnitte über Wissenschaftlichkeit und Autorität besonders gelobt werden.

Vorteile:

Engaging and informative
balances structure with creativity
helpful for both aspiring and established educators
particular sections are highly praised for their content.

Nachteile:

Keine explizite Erwähnung in den Rezensionen; manche mögen jedoch didaktische Texte generell weniger ansprechend finden.

(basierend auf 2 Leserbewertungen)

Inhalt des Buches:

Die sechs Konzepte, die im Framework for Information Literacy for Higher Education (Rahmen für Informationskompetenz im Hochschulbereich) umrissen werden, sind nicht einfach eine Überarbeitung der früheren ACRL-Standards für Informationskompetenz im Hochschulbereich. Sie stellen vielmehr eine völlig neue Sichtweise auf die Informationskompetenz dar.

In diesem wichtigen neuen Buch entschlüsselt Bestsellerautor und Bibliotheksexperte Burkhardt das Framework, indem er seinen konzeptionellen Ansatz in eine verständliche Sprache fasst und mehr als 50 auf dem Framework basierende Übungen für den Unterricht anbietet. In diesem Buch wird die Geschichte der Entwicklung des Rahmenkonzepts erörtert, und die sechs Schwellenkonzepte werden kurz dekonstruiert.

Jedes Schwellenkonzept wird gründlich behandelt, und es werden Übungen angeboten, die in einem einmaligen Zeitrahmen verwendet werden können, sowie andere, die für längere Unterrichtseinheiten und semesterlange Kurse konzipiert sind. Burkhardts Anleitung bietet einen soliden Ausgangspunkt für das Verständnis und die Vermittlung der sechs Schwellenkonzepte des Frameworks und wird Lehrkräften helfen, ihre eigenen lokalen Informationskompetenzprogramme zu erstellen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780838913970
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2016
Seitenzahl:232

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)