Teaching Information Literacy Reframed - 50+ rahmenbasierte Übungen zur Förderung der Informationskompetenz von Studierenden

Bewertung:   (4,6 von 5)

Teaching Information Literacy Reframed - 50+ rahmenbasierte Übungen zur Förderung der Informationskompetenz von Studierenden (M. Burkhardt Joanna)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird von den Lesern, insbesondere von Pädagogen, wegen seines informativen und didaktischen Inhalts, der so präsentiert wird, dass er die Kreativität fördert, anstatt sie einzuschränken, sehr positiv aufgenommen. Es trägt zur Entwicklung der Informationskompetenz bei und bietet ansprechende Abschnitte, die für den Unterricht nützlich sind.

Vorteile:

Informatives und konstruktives Material
fördert die Kreativität
bietet eine nützliche Struktur
ansprechende Abschnitte wie Scholarship as Conversation und Authority
für Pädagogen empfohlen.

Nachteile:

Keine explizite Erwähnung in den Rezensionen.

(basierend auf 2 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Teaching Information Literacy Reframed - 50+ framework-based exercises for creating information-literate learners

Inhalt des Buches:

In diesem wichtigen neuen Buch entschlüsselt Bestsellerautorin und Bibliotheksexpertin Burkhardt den Orientierungsrahmen, indem sie den konzeptionellen Ansatz in eine verständliche Sprache fasst und mehr als 50 auf dem Orientierungsrahmen basierende Übungen für den Unterricht anbietet.

Die Lehrkräfte werden angeleitet, den Schülern beim Überschreiten jeder Schwelle zu helfen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781783301638
Autor:
Verlag:
Untertitel:50+ framework-based exercises for creating information-literate learners
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2016
Seitenzahl:160

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)