Teaching to Exceed in the English Language Arts: A Justice, Inquiry, and Action Approach for 6-12 Classrooms
Dieser zeitgemäße, durchdachte und umfassende Text unterstützt Lehrkräfte in der Aus- und Weiterbildung direkt bei der Entwicklung von Lehrplänen und Unterricht, der die Anforderungen der Standards für englische Sprachkunst erfüllt und übertrifft. Es zeigt, wie die Common Core State Standards sowie die höchsten und besten Absichten anderer lokaler und nationaler Standards für den Erfolg der Schüler aus einer kritischen, kulturell relevanten Perspektive heraus umgesetzt werden können, die fest in der aktuellen Theorie des Lesens und Schreibens und der Forschung verankert ist.
In der dritten Ausgabe wird der ELA-Unterricht von einem Ansatz der Gerechtigkeit, der Untersuchung und des Handelns umrahmt, der die Schüler in ihrem schulischen und kommunalen Kontext unterstützt. Der Text bietet neue Möglichkeiten, auf aktuelle Themen und Ereignisse zu reagieren, und enthält konkrete Beispiele von Lehrern, die den Lehrplanrahmen für Gerechtigkeit, Untersuchung und Aktion anwenden, um kritisches Engagement und Lernen zu fördern. Die Kapitel behandeln allgemeine Probleme und Herausforderungen, alternative Modelle und Theorien des Sprachunterrichts. Der Rahmen, das Wissen und die Anleitungen in diesem Buch zeigen, wie die ELA-Standards nicht nur erfüllt, sondern durch einen engagierten Unterricht auch übertroffen werden können, um wirklich vielfältige und integrative Klassenzimmer zu fördern.
Die dritte Auflage bietet neues Material zu folgenden Themen:
⬤ Anwendung eines Konzepts der Gerechtigkeit, der Untersuchung und des Handelns, um das Engagement und das kritische Denken der Schüler zu fördern.
⬤ Unterrichtsplanung zur effektiven Umsetzung von Standards im Klassenzimmer.
⬤ Unterrichten von literarischen und informativen Texten, mit einem Schwerpunkt auf farbigen Autoren.
⬤ Integration von Theateraktivitäten in die Literatur.
⬤ Unterrichten von informativem, erklärendem, argumentativem und erzählendem Schreiben.
⬤ Unterstützung von zweisprachigen/ELL-Schülern.
⬤ Nutzung digitaler Tools und Apps, um auf digitale Texte zu reagieren und diese zu erstellen.
⬤ die Berücksichtigung von größeren kontextuellen und politischen Faktoren, die den Unterricht beeinflussen.
⬤ Förderung der Entwicklung von Lehrern im Vorfeld des Unterrichts.
| ISBN: | 9781032008424 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 246 |
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