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Textual Power: Literary Theory and the Teaching of English
„Robert Scholes hat ein beneidenswertes Buch über den Nutzen und Missbrauch der Literaturtheorie im Literaturunterricht geschrieben. Einer seiner eindringlichsten Punkte ...
ist, dass 'Literaturtheorie' nicht etwas ist, das ein Lehrer entweder 'benutzen' oder nicht benutzen kann, denn das Lehren selbst ist unvermeidlich eine theoretische Tätigkeit."-Gerald Graff, Novel ‚Scholes‘ Schwerpunkt in Textual Power wird durch den Untertitel des Buches angezeigt. Nach einer provokativen Analyse der disziplinären Werte und der Tendenzen in den Fachbereichen schlägt er vor, dass wir aufhören müssen, „Literatur zu lehren“ und anfangen müssen, Texte zu studieren... Sein Buch ist für Hochschulbibliotheken unverzichtbar."-R.
C. Gebhardt, Choice „Es gibt kein aktuelleres, für die Gegenwart relevanteres Thema als das Problem der Pädagogik und ihre Beziehung zur zeitgenössischen Theorie.
Textual Power ist ein wichtiger, provokanter und vor allem nützlicher Beitrag zu dieser Diskussion."-Gregory L. Ulmer Robert Scholes, Autor von u.a.
Structuralism in Literature und Semiotics and Interpretation, ist Alumni-Alumnae University Professor of English and Comparative Literature an der Brown University.
| ISBN: | 9780300037265 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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