Thinking Through Pedagogy für den Primarbereich und die frühen Jahre

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Originaltitel:

Thinking Through Pedagogy for Primary and Early Years

Inhalt des Buches:

Dieses praktische, leicht zugängliche Buch regt dazu an, sich eingehend mit der Frage zu befassen, wie junge Kinder lernen und wie Lehrer und andere Erwachsene ihr Lernen am besten unterstützen können.

Es ist eine unverzichtbare Lektüre für Studierende der Pädagogik und stützt sich auf Forschung und Praxis, um den Lesern zu helfen, kritisch über ihre Überzeugungen und Praxis nachzudenken. Nach einem Vergleich verschiedener pädagogischer Auffassungen werden die Entwicklung von Kindern und die Bedeutung von Kultur und Kontext untersucht, wobei die Eigenschaften erfolgreicher Lernender, Beziehungen und das Lernumfeld hervorgehoben werden.

Die Leser werden dabei unterstützt, über die Verknüpfung der verschiedenen Aspekte der Pädagogik nachzudenken und die Auswirkungen auf die Breite, Ausgewogenheit, Planung und Bewertung sowie die kontinuierliche berufliche Entwicklung zu berücksichtigen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780857250636
• Autor: Tony Eaude
• Verlag: Learning Matters
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2011
• Seitenzahl: 208