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Transforming Music Education
Dieses Quintett von Aufsätzen untersucht die Gründe, warum die Musikausbildung verändert werden sollte, erforscht das Wesen der Ausbildung und der musikalischen Veränderung und schlägt alternative Ausbildungsmodelle und -strategien vor.
Estelle Jorgensen formuliert ihre Argumente für neue Ansätze vor dem Hintergrund der historischen Musik- und Bildungspraxis und bezieht sich dabei auf Literatur aus verschiedenen Bereichen. Transforming Music Education richtet sich an gegenwärtige und zukünftige Musiklehrer, an diejenigen, die sie ausbilden, und an alle, die an einer Revolutionierung der Musikausbildung interessiert sind.