Bewertung:
Das Buch ist eine Ressource für den Unterricht in amerikanischer Geschichte mit Hilfe von ansprechenden Lektionen, die Primärquellen und praktische Aktivitäten einbeziehen. Während viele Nutzer den strukturierten Ansatz und die praktische Anwendbarkeit schätzen, kritisieren einige die veralteten Links, die mangelnde Tiefe für bestimmte Schüler und die mangelnde Eignung für alle Bildungskontexte.
Vorteile:Das Buch ist voll von ansprechenden Projekten und Primärquellen und bietet vollständig ausgearbeitete Unterrichtspläne, die zeitsparend sind, das Denken in höheren Ordnungen fördern, gut für praktische Lerner sind und für verschiedene Klassenstufen, einschließlich der mittleren und oberen Grundschulstufe, angepasst werden können.
Nachteile:Viele Links in den Lektionen sind abgelaufen oder funktionieren nicht, sind möglicherweise zu einfach für durchschnittliche Schüler der Mittelstufe, einige Nutzer fanden es nicht geeignet für den Unterricht zu Hause und einige waren der Meinung, dass die Konzentration auf hypothetische Lösungen vom Lernen der tatsächlichen Geschichte ablenkt.
(basierend auf 20 Leserbewertungen)
Inquiry-Based Lessons in U.S. History: Decoding the Past (Grades 5-8)
Forschungsbasierter Unterricht in amerikanischer Geschichte: Decoding the Past (Entschlüsselung der Vergangenheit) bietet Lektionen mit Primärquellen, die sich darauf konzentrieren, Mittelschülern die US-Geschichte durch Nachforschung zu vermitteln. Die Schüler werden mit einer zu beantwortenden Frage oder einem zu lösenden Problem konfrontiert und untersuchen Primärquellen auf Beweise, um hypothetische Lösungen zu finden.
Die Kapitel konzentrieren sich auf wichtige chronologische Perioden (z. B. das Zeitalter der Erforschung bis zur Ära der Bürgerrechte) und folgen dem Umfang und der Reihenfolge der wichtigsten Sozialkundelehrbücher, wobei die Aktivitäten mit den U.S.
History Content Standards und den Common Core State Standards for Literacy in History/Social Studies verbunden sind. Die drei Unterrichtspläne in jedem Kapitel beginnen mit einer grundlegenden Frage, die den Schwerpunkt für die folgenden Primärquellen und Unterrichtsstrategien setzt.
Die Unterrichtspläne enthalten unterschiedliche Arten von Primärquellen wie Fotografien, Reden, politische Karikaturen, historische Karten, Gemälde, Briefe und Tagebucheinträge. Klassenstufen 5-8.
| ISBN: | 9781618214232 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 212 |
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