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Originaltitel:
Enhancing Employability in Higher Education Through Work Based Learning
Inhalt des Buches:
Kapitel 1. Einleitung.
ABSCHNITT I. Aufbau von Hochschulinfrastrukturen zur Unterstützung von Studierenden beim berufsbegleitenden Lernen.
Kapitel 2. Effektives Management der dreigliedrigen Beziehung zwischen Bildungsanbietern, Teilnehmern und Arbeitgebern beim Lernen am Arbeitsplatz.
Kapitel 3. Personalisierung des berufsbegleitenden Lernens für einen großen und vielfältigen Markt.
Kapitel 4. Verwaltung von Lehrlingsausbildungen durch einen Rahmen für berufsbezogenes Lernen: Chancen und Herausforderungen.
ABSCHNITT II. Unterricht an der Universität zur Vorbereitung der Studenten auf das berufsbegleitende Lernen.
Kapitel 5. Einsatz von Simulationen als Instrument zur Bewertung und zur Vorbereitung der Studierenden auf die Realität und Komplexität der Arbeitswelt.
Kapitel 6. Nutzung des interprofessionellen Lernens zur Förderung der Beschäftigungsfähigkeit.
Abschnitt III. Universitäre Strategien zur Optimierung des Lernens der Studierenden im Rahmen des berufsbezogenen Lernens.
Kapitel 7. Einbettung von berufsbegleitenden Lernangeboten in den Lehrplan eines Grundstudiums durch die Teilnahme an einer tourenden Tanzkompanie. - Kapitel 8. Studentische Erfahrungen mit dem Echtzeit-Management von Peer-Arbeitsgruppen während Exkursionen.
ABSCHNITT IV. Unterstützung und Beaufsichtigung von arbeitsbezogenem Lernen.
Kapitel 9. Förderung der emotionalen Widerstandsfähigkeit von Schülern durch Coaching und Mentoring im Praktikum.
Kapitel 10. Die "Ebbe und Flut" des studentischen Lernens im Praktikum.
ABSCHNITT V. Nutzung der Universitätserfahrung für arbeitsbezogenes Lernen für die zukünftige Beschäftigungsfähigkeit.
Kapitel 11. Die Rolle des Studentenbotschafters und sein Beitrag zur Entwicklung von Beschäftigungsfähigkeiten: Eine Schaffung von nach außen gerichteten Arbeitsrollen.
Kapitel 12. Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit von Psychologiestudenten durch praxisbezogenes Lernen im Anschluss an ein Berufsausbildungsjahr.
ABSCHNITT VI. Förderung des arbeitsbasierten Lernens von Studenten für internationale Zusammenarbeit und Beschäftigung.
Kapitel 13. Erforschung der Wirkung von hochrangigen postgradualen internationalen Partnerschaftsprogrammen für arbeitsbezogenes Lernen.
Kapitel 14. Entwicklung von Global Citizenship: Co-creating Employability Attributes in einer internationalen Community of Practice.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9783319751658 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 278 |
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