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Improving Foreign Language Teaching: Towards a Research-Based Curriculum and Pedagogy
Improving Foreign Language Teaching (Verbesserung des Fremdsprachenunterrichts) bietet Lehrern und Lehrerausbildern eine forschungsbasierte Struktur für den effektiven Unterricht und die Bewertung von Zweitsprachen. Neben einem Modell für die Lehrerfortbildung werden in dem Buch acht Schlüsselprinzipien für effektives Sprachenlernen aufgezeigt und veranschaulicht, die als Leitfaden für die Lehrplangestaltung und Entscheidungen über die Pädagogik im Klassenzimmer dienen können. Die Verbesserung des Fremdsprachenunterrichts enthält auch praktische Aktivitäten, dazugehörige Materialien und Hinweise, wie die Fortschritte der Schüler überwacht und aufgezeichnet werden können.
Das Buch basiert auf den Forschungsergebnissen der Autoren und anderer internationaler Experten sowie auf der Arbeit eines Konsortiums, das von den Autoren und Lehrern einer Reihe von Sekundarschulen gegründet wurde, und konzentriert sich auf die Entwicklung von Sprachkenntnissen und kommunikativer Kompetenz. Außerdem wird ein Bewertungssystem vorgeschlagen, das die Fortschritte der Lernenden beim Sprachenlernen besser widerspiegelt als die derzeitigen Modelle.
Ausgehend von der Herausforderung eines sich wandelnden Lehrplans und komplexer pädagogischer Ansätze bietet dieses Buch klare, forschungsgestützte Anleitungen für effektive Planung, Lehre und Lernen. Es ist eine unverzichtbare Lektüre für alle, die sich mit der Verbesserung des Sprachenlernens und -lehrens in der Sekundarstufe befassen.
| ISBN: | 9781138779501 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 216 |
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