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Preparing Science Teachers Through Practice-Based Teacher Education
Dieser umfassende Band propagiert eine Vision von Lehrerausbildungsprogrammen, die sich auf zentrale Praktiken zur Unterstützung eines anspruchsvollen naturwissenschaftlichen Unterrichts konzentrieren. Das Buch plädiert für kollaboratives Lernen und den Aufbau einer Gemeinschaft von Lehrerausbildern, die gemeinsam Strategien, Werkzeuge und Praktiken austauschen und weiterentwickeln können.
Ein erneuertes Interesse an einer praxisorientierten Lehrerausbildung, gepaart mit immer strengeren Anforderungen, insbesondere den Next Generation Science Standards, hat die Bedeutung eines fundierten disziplinären Wissens der Lehrer hervorgehoben. Dieser Band untersucht die überzeugenden Möglichkeiten, wie Lehrerausbilder im ganzen Land zentrale Praktiken einsetzen, um angehende Lehrer auf einen anspruchsvollen und gerechten Wissenschaftsunterricht vorzubereiten.
Mit Beiträgen eines breiten Netzwerks von Lehrerausbildern, die sich auf den naturwissenschaftlichen Unterricht in verschiedenen geografischen und institutionellen Kontexten konzentrieren, dient Preparing Science Teachers Through Practice-Based Teacher Education als wertvolle Ressource sowohl für Lehrerausbilder als auch für Verwaltungsmitarbeiter.
| ISBN: | 9781682535301 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 328 |
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