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Imagination and the Engaged Learner: Cognitive Tools for the Classroom
Die Vorstellungskraft der Schüler wird oft als etwas betrachtet, das erst nach der harten Arbeit des Lernens eingesetzt werden kann.
Im Gegensatz dazu zeigen Egan und Judson, dass die Vorstellungskraft - eines der großen Arbeitstiere des Lernens - genutzt werden kann, um das gesamte Lernen und Lehren effektiver zu gestalten.