War, Terrible War: Supporting Common Core with A History of US (Krieg, schrecklicher Krieg: Unterstützung des Common Core mit einer Geschichte der USA) bietet Unterrichtsstunden, die an den Lehrplan angepasst sind, der vom Johns Hopkins University Talent Development Secondary (TDS) Programm entwickelt wurde, um Joy Hakims preisgekrönte 10-bändige Reihe A History of US zu begleiten. Diese Lektionen begleiten Band 3 dieser Reihe, War, Terrible War.
Die Lektionen bieten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich mit anspruchsvollen Sachtexten (einschließlich Primärquellen) auseinanderzusetzen, gemeinsam zu diskutieren, im Team zu lernen und eine Vielzahl von schriftlichen Produkten zu erstellen. Sie orientieren sich an den CCSS ELA Reading Standards for Informational Text 6-12 und den Reading Standards for Literacy in History/Social Studies für die Klassen 6-12. Mehrere Lektionen beinhalten eine genaue Analyse von Dokumenten, die im CCSS als Beispiele aufgeführt sind ("O Captain! My Captain“ ist ein Beispiel für die 6. bis 8. Klasse; Abraham Lincolns zweite Antrittsrede und die Gettysburg Address werden als Beispiele für die 9. bis 10. ) Die Übersichten über die Informationstexte für die Lektionen in diesem Band sind ungefähr auf dem Leseniveau der 8. bis 9. Da Dokumente aus Primärquellen oft ein schwieriges Vokabular aufweisen, enthalten die Lektionen zusätzliche Vorschläge zur Unterstützung dieser Lektüre. Alle Materialien, die für die Lektionen benötigt werden, sind im Lehrerhandbuch und im Diskussionsleitfaden für Schüler enthalten.
Lehrer können Lektionen aus diesem Band von War, Terrible War: Supporting Common Core with A History of US auf der Grundlage des Zeitraums auswählen, der im Geschichts-/Sozialkundeunterricht der Schüler untersucht wird, oder auf der Grundlage von Themen in der Fiktion, die sie untersuchen. Auf die Lektüre von The Killer Angels von Michael Shaara (ein Beispiel für die 9. bis 10. Klasse) kann beispielsweise Lektion 7, The Gettysburg Address“, folgen. Schüler, die Berichte über Kinder im Krieg lesen, wie z. B. Anne Frank: The Diary of a Young Girl, würden von der Analyse von Primärquellen über Kinder im Bürgerkrieg profitieren, indem sie „The Children's War“ (Lektion 4) oder „A Girl's Memoir of War“ (Lektion 5) studieren. Romane, die sich mit Versklavung oder Bürgerrechten befassen, könnten mit Sachbüchern in der Lektion „Black Soldiers“ oder „Personal Accounts of Slavery“ kombiniert werden. Dieser Lehrplan bietet Lehrkräften für Englisch oder Geschichte/Sozialkunde zahlreiche Möglichkeiten, die CCSS-Vorgaben mit anspruchsvollen, ansprechenden Unterrichtsplänen zu erfüllen.
| ISBN: | 9780190458966 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | Supporting Common Core with A History of US Study Guide |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 94 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
