Bewertung:

Das Buch „What She Left Behind“ von Ellen Marie Wiseman verknüpft die Geschichten zweier junger Frauen in verschiedenen Zeitepochen und erforscht Themen wie psychische Erkrankungen, gesellschaftliche Erwartungen und persönliche Kämpfe. Die Erzählung ist fesselnd und emotional, obwohl sie für ihre düstere Thematik und einige Ungereimtheiten in der Handlung bemängelt wurde.
Vorteile:Der Schreibstil ist wunderschön und anschaulich und macht das Buch leicht lesbar und fesselnd. Viele Leserinnen und Leser fanden die Geschichte fesselnd und konnten sie nur schwer aus der Hand legen, einige beschrieben sie als „Pageturner“. Die emotionale Tiefe der Charaktere und das herzerwärmende Ende wurden besonders gelobt. Das Buch sensibilisiert wirksam für psychische Erkrankungen und den historischen Kontext psychiatrischer Einrichtungen.
Nachteile:Einige Leser waren der Meinung, dem Buch fehle es an gehobener literarischer Qualität und es könnte eher ein jüngeres weibliches Publikum ansprechen. Kritisiert wurde die Kohärenz der Handlung, wobei abrupte Änderungen im Verhalten der Figuren und Kontinuitätsprobleme erwähnt wurden. Die düsteren Themen des Buches, insbesondere psychische Erkrankungen und Traumata, könnten für einige Leserinnen und Leser verstörend sein.
(basierend auf 4587 Leserbewertungen)
What She Left Behind: A Haunting and Heartbreaking Story of 1920s Historical Fiction
(Eine halbe Million verkaufte Exemplare!)
Der bahnbrechende Roman der New-York-Times-Bestsellerautorin von "The Orphan Collector" (Der Waisensammler), "What She Left Behind" (Was sie zurückließ), verwebt fesselnde Geschichten aus der Vergangenheit und der Gegenwart und erforscht die Stärke von Frauen in zwei verschiedenen Zeiten, die sich auf zwei sehr unterschiedliche Arten den Widrigkeiten stellen. Treten Sie ein in die schrecklichen Mauern eines New Yorker Irrenhauses der 1920er Jahre, wo eine zu Unrecht inhaftierte Frau für das kämpft, was ihr am wichtigsten ist - und treffen Sie die junge Frau, die sich zwei Generationen später dem Schmerz und dem Geheimnis der Geisteskrankheit ihrer eigenen Familie stellt.
Vor zehn Jahren erschoss die Mutter von Izzy Stone ihren Vater, während er schlief. Verzweifelt über den offensichtlichen Wahnsinn ihrer Mutter, weigert sich die siebzehnjährige Izzy, sie im Gefängnis zu besuchen. Doch ihre neuen Pflegeeltern, Angestellte des örtlichen Museums, haben Izzy um Hilfe bei der Katalogisierung von Gegenständen in einer längst geschlossenen staatlichen Anstalt gebeten. Dort entdeckt Izzy inmitten von Stapeln verlassener Gegenstände einen Stapel ungeöffneter Briefe, ein Jahrzehnte altes Tagebuch und ein Fenster in ihre eigene Vergangenheit.
Die junge Flatterfrau und Suffragette Clara Cartwright ist gefangen zwischen ihren überheblichen Eltern und ihrem Wunsch, eine moderne Frau zu sein. Als sie eine arrangierte Ehe ablehnt und sich stattdessen in einen italienischen Einwanderer verliebt, schickt Claras Vater sie in ein vornehmes Heim für nervöse Invaliden. Doch als er durch den Börsenkrach von 1929 sein Vermögen verliert, kann er sich ihre Pflege nicht mehr leisten - und Clara wird in eine öffentliche Anstalt eingewiesen.
Während Izzy sich mit den Herausforderungen eines weiteren Neuanfangs auseinandersetzt, wird sie von Claras Geschichte immer wieder in die Vergangenheit gezogen. Wenn Clara nie wirklich geisteskrank war, könnte dann etwas anderes die Gewalttat ihrer eigenen Mutter erklären? Das Zusammensetzen von Claras Schicksal zwingt Izzy dazu, ihre eigenen Entscheidungen zu überdenken - mit schockierenden und unerwarteten Ergebnissen.
„Schreit mit Authentizität, Tiefe und Verständnis.“.
-- The New York Journal of Books
„Ein echter Pageturner... wird alle Leser von Belletristik ansprechen.“.
-- The Historical Novels Review
„Erstaunlich... Eine großartige Lektüre! „.
-- The San Francisco Book Review
„Wird Sie sowohl verfolgen als auch inspirieren ... eine bewegende und manchmal erschreckende Geschichte, die Sie mit ihren Charakteren vertraut macht.“.
-- SpaWeek
„Eine großartige Coming-of-Age-Geschichte.“.
-- School Library Journal