Leserbewertungen
Zusammenfassung:Die Rezensionen des Buches zeigen, dass die Meinungen über seine Wirksamkeit und Ideologie bei der Vermittlung von Antirassismus, insbesondere bei weißen Kindern, auseinandergehen. Befürworter loben es für seine praktische Anleitung und seine Bedeutung für die Erziehung, während Kritiker es als voreingenommene Propaganda und schädlich für weiße Kinder anprangern.
Vorteile:⬤ Bietet konkrete Anleitungen für den Antirassismus-Unterricht.
⬤ Bietet gute Ideen für Diskussionen zwischen Lehrern und Eltern.
⬤ Augenöffnende Einsichten für Pädagogen in Bezug auf ihre Erfahrungen und Praktiken im Klassenzimmer.
⬤ Enthält wertvolle Ressourcen und Lernthemen, die Kindern beim Aufbau von Identität und Fähigkeiten helfen.
⬤ Wird von einigen als rassistische Indoktrination gegen weiße Kinder betrachtet.
⬤ Wird als Förderung einer voreingenommenen Agenda und nicht als echter Antirassismus angesehen.
⬤ Wird kritisiert, weil es suggeriert, dass junge weiße Kinder von Natur aus rassistisch sind, und weil es Ideen fördert, die manche als extrem empfinden.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
Originaltitel:
What If All the Kids Are White?: Anti-Bias Multicultural Education with Young Children and Families
Inhalt des Buches:
In dieser aktualisierten Ausgabe befassen sich zwei renommierte Erzieherinnen mit der wichtigen Frage, was weiße Kinder von einer Anti-Bias- und multikulturellen Erziehung brauchen und profitieren. Die Autoren schlagen sieben Lernthemen vor, die jungen weißen Kindern helfen sollen, sich gegen rassistische Botschaften zu wehren und eine Identität und Fähigkeiten aufzubauen, die es ihnen ermöglichen, in einem Land und einer Welt voller unterschiedlicher Lebensweisen zu gedeihen. Dieser fesselnde Text enthält Lehrstrategien für frühkindliche Einrichtungen, Aktivitäten für Familien und Personal, Reflexionsfragen, eine Auflistung weißer Anti-Rassismus-Aktivisten des 20. und 21. Jahrhunderts sowie Ressourcen für Organisationen und Websites.
Die Autoren haben diesen Bestseller auf den neuesten Stand gebracht: Sie gehen auf den aktuellen Stand von Rassismus und Antirassismus in den Vereinigten Staaten ein, einschließlich der Wahl des ersten afroamerikanischen Präsidenten und der Zunahme von Hassgruppen. Überprüfen Sie die Forschung zur kindlichen Entwicklung mit besonderem Schwerpunkt auf aktuellen Beobachtungsstudien, die zeigen, wie weiße Kinder rassistische Machtcodes umsetzen. Diskutieren Sie die Umsetzung der zentralen Lernthemen in rassistisch geprägten frühkindlichen Bildungseinrichtungen, die staatlichen Standards für Vorschulen und Vor-Klassen und den Druck, den NCLB auf den frühkindlichen Unterricht ausübt. Aktualisierung aller Ressourcen und Anhänge, einschließlich Leselisten und Websites für die Suche nach Ressourcen und Organisationen, die in der Antirassismusarbeit tätig sind.
Lob für die erste Ausgabe-
„Wenn Kinder mit einem starken Identitätsgefühl beginnen, das nicht auf Ethnie basiert, können sie eine antirassistische Kultur kultivieren. Dieses Buch bietet Betreuern ausgezeichnete Rahmenbedingungen und Werkzeuge, um dies zu erreichen. „ - TC Record
„Derman-Sparks und Ramsey bieten eine 'alternative Vision' für die weiße Identität an, die mit der Form bricht.... Der aktuelle Stand unserer Anti-Bias-Arbeit erfordert, dass wir (dieses Buch) lesen und es gut nutzen“ - Aus dem Vorwort von Carol Brunson Day
„Eine dynamische Mischung aus Theorie der kindlichen Entwicklung, Sozialgeschichte und der besten pädagogischen Praxis von zwei angesehenen Pädagogen für soziale Gerechtigkeit - jeder Lehrer für kleine Kinder sollte es lesen! „Beverly Daniel Tatum, Präsidentin, Spelman College
„Ein zugängliches, praktisches und unentbehrliches Hilfsmittel für jeden Lehrer von jungen weißen Kindern. Ich schätzte besonders die konkreten Vorschläge und die Fülle an Ressourcen von zwei der erfahrensten Pädagogen in der frühkindlichen Erziehung. „Paul Kivel, Erzieher und Autor von Uprooting Racism und I Can Make My World a Safer Place
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780807752128 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 216 |
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