Bewertung:

Das Buch kommt bei Pädagogen gut an, weil es einen ansprechenden Ansatz für den Unterricht in Formen und Geometrie bietet und das kritische Denken und die unabhängige Argumentation der Schüler fördert. Einige Nutzer äußerten jedoch ihre Enttäuschung über die Länge und den Inhalt der Schüler- und Lehrereditionen.
Vorteile:⬤ Großartiges Hilfsmittel für Lehrer und Schüler
⬤ regt kritisches Denken und eigenständiges Denken an
⬤ fesselnd und unterhaltsam für Kinder
⬤ effektiv im Unterrichten von Formen und Geometrie
⬤ viele Nutzer fanden es transformativ und empfehlen es sehr.
⬤ Einige Nutzer fanden das Buch deutlich kürzer als erwartet
⬤ Bedenken über den Wert des Lehrerhandbuchs ohne substanziellen Inhalt
⬤ Probleme mit fehlenden Schülerbüchern
⬤ für manche den Preis nicht wert.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Which One Doesn't Belong?: A Shapes Book, Teacher's Guide with Student Book
Das Teacher's Bundle enthält das 84-seitige Lehrerhandbuch, das 36-seitige gebundene Schülerbuch und den Zugang zu digitalen Formaten.
Which One Doesn't Belong? hat den Mathical Book Prize gewonnen, der am 22. April 2017 auf dem National Math Festival in Washington, DC an Christopher Danielson verliehen wird. Der Mathical Book Prize ist eine jährliche Auszeichnung für Belletristik und Sachbücher, die Kinder aller Altersgruppen dazu inspirieren, Mathematik in der Welt um sie herum zu sehen.
Jede farbenfrohe Seite von Christopher Danielsons Bilderbuch "Which One Doesn't Belong?" enthält ein durchdachtes Set aus vier Formen. Jede der Formen kann eine richtige Antwort auf die Frage "Welche gehört nicht dazu? "Da alle Antworten richtig sind, konzentrieren sich die Schüler auf natürliche Weise auf Begründungen und Argumente, die auf den geometrischen Eigenschaften der Formen basieren.
Im begleitenden Lehrerhandbuch zeigt Danielson, wie man mit Which One Doesn't Belong? reichhaltige Diskussionen ermöglicht und mathematische Argumentation lehrt. Er zeigt, wie man den Ideen der Schüler über Formen aufmerksam und respektvoll zuhören kann. Danielson fasst Forschungsergebnisse darüber zusammen, wie Kinder Geometrie lernen, erörtert die Rolle der Geometrie im Mathematiklehrplan und gibt viele praktische Ratschläge, wie man Which One Doesn't Belong? im Unterricht einsetzen kann. Er erörtert auch die mathematischen Ideen, die auf jeder Seite auftauchen können, und hilft den Lehrern - auf der Grundlage seiner unmittelbaren Erfahrung mit Which One Doesn't Belong? in verschiedenen Klassenstufen -, die wahrscheinlichen Antworten der Schüler vorherzusehen und darüber nachzudenken.
In den meisten Lehrplänen wird Geometrie kaum mehr als eine Vokabelschulung behandelt. Which One Doesn't Belong? und der dazugehörige Leitfaden sind leistungsstarke, flexible Ressourcen, die Lehrer nutzen können, um lebhafte Diskussionen und tiefgreifendes Lernen über Formen mit Schülern aller Altersstufen zu fördern.