Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird von Pädagogen für seine aufschlussreichen Strategien zur Verbesserung des Lese- und Schreibunterrichts und zur Förderung der Unabhängigkeit der Schüler beim Lesen hoch gelobt. Viele Lehrkräfte empfinden es als erfrischend und hilfreich bei der Reflexion ihrer Praxis. Einige Rezensenten weisen jedoch darauf hin, dass das Buch kurz ist und möglicherweise nicht genügend Inhalt für seinen Preis bietet, und einige äußern sich unzufrieden mit der physischen Qualität ihrer Exemplare.
Vorteile:Informativ und inspirierend für Lehrkräfte, bietet praktische Strategien zur Verbesserung des Lese- und Schreibunterrichts, fördert die Selbstständigkeit der Schüler und wirkt sich positiv auf die Unterrichtspraxis aus. Sehr empfehlenswert sowohl für neue als auch für erfahrene Pädagogen.
Nachteile:Einige halten das Buch im Verhältnis zu seinem Umfang und Inhalt für überteuert, da es nur sechs Kapitel und etwa 140 Seiten umfasst. Es gab auch Beschwerden darüber, dass das Buch in schlechtem physischen Zustand geliefert wurde.
(basierend auf 54 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Who's Doing the Work?: How to Say Less So Readers Can Do More
Inhalt des Buches:
In ihrem Nachfolgewerk zu Reading Wellness gehen Jan Burkins und Kim Yaris der Frage nach, wie einige traditionelle Methoden der Lernunterstützung den Schülern wichtige Lernmöglichkeiten und Unabhängigkeit nehmen können. Who's Doing the Work? schlägt Möglichkeiten vor, kleine, aber wirkungsvolle Anpassungen des Unterrichts vorzunehmen, die die Schüler für ihr eigenes Lernen verantwortlich machen.
Pädagogen in aller Welt sind besorgt über Schüler, deren Leseentwicklung auf unerklärliche Weise ins Stocken gerät, sowie über diejenigen, die sich schwierigen Texten stellen, ohne die ihnen beigebrachten Strategien anzuwenden. Wenn solche Probleme auftauchen, ist unser Instinkt, mehr zu tun. Aber wenn wir einen Text vor dem Lesen zusammenfassen oder die Schülerinnen und Schüler anleiten, wenn sie auf schwierige Wörter stoßen, führen wir sie dann dazu, dass sie auf unsere Unterstützung angewiesen sind? Wenn wir wollen, dass die Schülerinnen und Schüler Strategien selbständig anwenden, müssen wir nach Ansicht von Jan und Kim hinterfragen, inwiefern unsere Hilfestellungen ihnen im Weg stehen.
Der Leseunterricht der nächsten Generation geht auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler ein und entwickelt Leserinnen und Leser, die Lesestrategien ohne Aufforderung durch die Lehrkräfte anwenden können. In Who's Doing The Work? untersuchen Jan und Kim, wie Unterrichtsmethoden wie Vorlesen, gemeinsames Lesen, angeleitetes Lesen und unabhängiges Lesen in Klassen aussehen, in denen die Schüler mehr Arbeit leisten. Schnappschüsse aus dem Klassenzimmer am Ende jedes Kapitels helfen, die Ideen des Buches in die Praxis umzusetzen.
Who's Doing the Work? bietet eine Vision für die Anpassung des Leseunterrichts, um das Ziel, unabhängige, kompetente und freudige Leser zu schaffen, besser zu erreichen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781625310750 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 182 |
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