Wissbegierige Köpfe wollen lernen: Posing Good Questions to Promote Student Inquiry (Lernen Sie, gute Fragen zu formulieren und zu stellen, die eine gute Untersuchung unterstützen)

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (5,0 von 5)

Leserbewertungen

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.

Originaltitel:

Inquiring Minds Want to Learn: Posing Good Questions to Promote Student Inquiry (Learn to Phrase and Pose Good Questions That Support Quality Inquiry

Inhalt des Buches:

Qualitativ hochwertige Fragen, gezieltes Nachfragen und authentisches Lesen sind wichtige Instrumente, die das Verständnis, das Wissen und die Anwendung des Lehrstoffs bei den Schülern verbessern. Lernen Sie, wie man gute Fragen formuliert und stellt, die den Forscherdrang wecken und das Lernen der Schüler im Unterricht bereichern. Der Autor Erik M. Francis stellt einen Rahmen für das Engagement vor, der das Interesse der Schüler weckt und sie auf vier Wege der Untersuchung und des Hinterfragens führt, die das Lernen nachhaltig machen.

Dieses Buch hilft K-12-Lehrern: zu verstehen, was es bedeutet, mit einem forschenden Geist zu lehren und zu lernen die Elemente des Inquiring Minds Frameworks kennenzulernen und zu verstehen, warum das Framework wichtig ist darüber nachzudenken, wie sie sich mit Anwendungen am Ende eines Kapitels für effektives Forschen und Hinterfragen einsetzen können akademische Standards in essentielle Fragen umzuformulieren, um das Verständnis der Schüler besser zu bewerten und zu fördern die Anwendung des Inquiring Minds Frameworks durch persönliche Geschichten des Autors zu begreifen zu lernen, wie man sokratische Fragen, Aufforderungen und Stimuli einsetzt, um das Forschen zu fördern und kognitive Strenge aufzubauen die Vor- und Nachteile des Einsatzes von künstlicher Intelligenz zur Erstellung sinnvoller Fragen zu erforschen

Inhalte:

Einleitung: Das Dilemma mit Fragen und Untersuchungen in der Bildung

Kapitel 1: Was ist ein forschender Geist?

Kapitel 2: Welche Formen des Forschens können SchülerInnen anwenden und erleben?

Kapitel 3: Wie fördern gute Fragen die kognitive Strenge und regen zum Nachforschen an?

Kapitel 4: Wie können Schüler durch gute Fragen zum Nachforschen angeregt werden?

Kapitel 5: Wie können gute Fragen die Untersuchung personalisieren und das Fachwissen fördern?

Kapitel 6: Wie können gute Fragen und Nachforschungen das Verständnis ansprechen und bewerten?

Kapitel 7: Wie können gute Fragen der Schülerinnen und Schüler grundlegende Untersuchungen fördern und vorantreiben?

Kapitel 8: Wie können Nachfragen und Fragen das Lehren und Lernen vertiefen?

Epilog: Überlegungen zum Lehren und Lernen mit einem forschenden Geist

Referenzen und Ressourcen

Verzeichnis

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781954631731
• Autor: M. Francis Erik
• Verlag: Solution Tree
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch